ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО » 462 (III-4-6)

4. Усно поміркуй про одну із ситуацій у твоєму житті, яка спричинила суперечливі переживання. Одного разу я відмовився від важливої зустрічі, щоб допомогти другові. Було відчуття втрати, але водночас — гордість за правильний вибір. 5. Уяви, що ти є свідком неприємної розмови між незнайомцями. Усно опиши, які емоції в тебе виникнуть. Чи зможеш ти знайти в цій ситуації щось позитивне? Я б відчув напруження й співчуття до обох сторін. Але позитивним у цій ситуації може бути розуміння, як важливо контролювати емоції та вчитися спілкуватися спокійно. 6. Обговори з однокласником / однокласницею тезу, яку пропонує автор тексту: «Суть у тому, що всі стадії – позитивні й негативні –минають. Негативні треба просто прожити й забути». Наведіть щонайменше 1 аргумент та 1 контраргумент до цієї тези. Аргумент: негативні стадії допомагають цінувати позитивні, тому їх треба проживати. Контраргумент: проте не всі здатні легко «забути» біль, і іноді потрібна допомога, щоб подолати наслідки емоцій.