ЛІНГВІСТИКА ТЕКСТУ » 421

Прочитайте текст. Визначте тему, ідею, стиль тексту, тип мовлення. Яке комунікативне завдання тексту? З’ясуйте, які ознаки тексту йому властиві. Свою думку обґрунтуйте. ДЖЕРЕЛА УКРАЇНИ Тема тексту: Зв'язок природи та історії через джерела та воду в Україні. Ідея тексту: Взаємозв'язок між конкретними природними об'єктами (деревами, скелями, джерелами) та історичними постатями. Стиль тексту: Інформативний, ліричний. Тип мовлення: Описове, наукове. Комунікативне завдання тексту: Показати важливість спілкування з природою для розуміння історії та культурного спадку. Ознаки тексту: Ліричні описи природи та води в різних місцях України. Згадка про історичних постатей, зокрема Тараса Шевченка. Пов'язування природних об'єктів з конкретними подіями чи впливом історичних постатей. Згадування звичаїв, повір'їв та прикмет, пов'язаних з водою. Виділіть у тексті основні структурні компоненти. Вступний абзац, де висловлюється ідея про неперевершену цінність спілкування з природою для розуміння історії. Опис декількох конкретних природних об'єктів (джерел, криниць, верб), пов'язаних з історичними постатями. Згадування про звичаї, повір'я та прикмети, пов'язані з водою. Висновок, що засвідчує значення природних джерел та води для культурного спадку. Визначте мовні засоби зв’язку речень у тексті. Доведіть, що вони забезпечують структурно–композиційну єдність тексту. Використання прикметників та прикметникових сполучників: "найточніший і найчесніший підручник", "максим рильський писав", "далекому Мангишлаці". Вживання поетичних епітетів та фразеологізмів: "свіжа й чиста вода", "стародавні арійці вважали дощові хмари небесними джерелами". Використання поетичних виразів та описових дієслів: "по інших усюдах", "розчистив поет", "перетворились незабаром на затишний гай". Вживання фраз з прямою мовою: "Криниця в балці, журавель при ній, тут, кажуть, воду пив колись Шевченко". Які речення за будовою переважають у тексті? Чому? Переважають складні речення.