ПРЯМА Й НЕПРЯМА МОВА » 73

Складіть і розіграйте за особами діалог (8–10 реплік), можливий в описаній нижче ситуації. Доберіть аргументи на захист своєї позиції, спростуйте помилкові твердження співрозмовника (співрозмовниці). СИТУАЦІЯ. Директор школи звернувся до учнів з проханням допомогти (за бажання) підготувати актовий зал для проведення шкільного свята. Ваш однокласник (ваша однокласниця) радить вам краще піти пограти в комп’ютерні ігри, бо, за його (її) словами, працювати буде кому й без вас. Ви ж вважаєте інакше. Сергій: Привіт, Оля! Чув, директор просив нас допомогти з підготовкою актового залу для свята. Я вже записався, давай і ти приєднайся! Оля: Сергій, навіщо нам це? Там і так буде достатньо людей. Сергій: Але ж це наше свято, і важливо, щоб все виглядало на вищому рівні. Оля: Ну, знаєш, мені просто не до цього зараз. У мене вдома нова гра, і я хочу в неї пограти. Підготовка залу – це не для мене. Сергій: Оля, але свято ж буде спеціальним із нашою участю. Оля: Ну, якщо інші працюватимуть, мене не буде так вже й багато помічати. Не варто витрачати свій час на це. Сергій: Адже це наш шанс зробити свою школу кращою. Оля: Ну, не знаю. Мені просто здається це зайвим. У нас же завжди хтось знайдеться, хто все зробить. Сергій: Але чому чекати, коли ми можемо самі створити щось чудове? Підтримати свою школу – це класно! Оля: Давай, Сергій, не переконувати мене. Я вже вирішила, що підготовка залу – це не для мене. Сергій: Ти просто не уявляєш, як це може бути цікаво і весело. Давай спробуємо разом, а потім гратимемо в твою гру – обіцяю! Оля: Може бути... Але не витрачаймо занадто багато часу на це. Сергій: Згоден! Давай взягтися разом і зробимо найкращий актовий зал у історії нашої школи!