СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ » 145

Утворіть від простих речень складносурядні з приєднувальними сполучниками. Яку роль виконує друга сурядна частина в побудованих вами реченнях? Накресліть схеми речень. Поясніть уживання розділових знаків. 1. Із самого ранку все пішло не так, ще й на роботу запізнилася. [ ], ще й [ ]. 2. Мобільний телефон наполегливо заворушився десь у сумці, але Марина знала, хто дзвонить, і не хотіла відповідати. (Речення з різними видами зв‘язку) [ , але [ ], хто( ), і]. 3. На вулиці вже смеркло, але їй так не хотілося покидати цей затишний куточок в саду. [ ], але [ ]. 4. Але мимоволі дівчина всміхнулася, притому що на душі в неї було дуже гірко. [ ], притому [ ]. 5. Бабуся загорнулася в затишний картатий плед, але їй все одно було чомусь холодно. [ ], але [ ]. 6. Учителька любить усіх своїх учнів, притому що клас у неї дуже великий. [ ], притому [ ]. 7. Озеро виблискувало здалеку, ще й зелена тиша дерев на березі так і манила до себе. [ ], ще й [ ]. 8. Вона давно вже приїхала до Києва, при цьому ніколи не забувала звідки родом. [ ], при цьому[ ]. 1. У складносурядних реченнях, що виражають приєднувальні відношення, частини нерівноправні: друга частина доповнює, уточнює повідомлення чи думку, висловлені в першій частині. 2. Між частинами складносурядних речень, з'єднаних єднальними, протиставними і розділовими сполучниками, ставиться кома.