Відповіді до § 1. - § 25. » §11 (9)

Прочитайте деформований текст і виконайте завдання. Якось в одній сільській школі хлопчик штовхнув дівчинку так, що вона заплакала. Її тато був учителем у класі. Дівчинка відразу йому поскаржилася. Побачивши це, хлопчик одразу притиснувся до стіни в очікуванні покарання. Що зробити вчителю щоб виховати й дівчинку, і хлопчика? Тато нахилився до доньки й щось прошепотів їй на вухо. Вона миттєво витерла сльози й усміхнулася дівчинка підійшла до хлопчика, котрий її образив, і простягла йому долоню, у якій лежали цукерки. Він довго дивився на цукерки, на дівчинку й на вчителя. Потім узяв цукерки, відвернувся та заплакав. А. Перепишіть текст, поставивши в кінці речень відповідні розділові знаки й записавши перше слово кожного речення з великої літери. Б. Підкресліть у кожному реченні по одному словосполученню. 2. Виправте, де потрібно, граматичні помилки в словосполученнях і запишіть їх. Зрадити інтереси, нехтувати помилками, знущатися над жертвою, кепкувати з однокласників, властивий рибкам, характерний для письма, притаманний індійцям, сміятися з товариша, навчатися танців, рудий шимпанзе, сонячний Тбілісі, цікаве хобі, слабкий біль, неправильний дріб, високий ступінь, повновода Хуанхе, екзотичне Нікарагуа, далека Перу, довга вермішель, ефективний шампунь, нова ГЕС, запашна нехворощ.