5. ДОБРОБУТ, СПІВПРАЦЯ ТА СПІЛКУВАННЯ. §.19 - §.23 » §.19 (3)

Розгляньте зображення. Обговоріть ситуацію в парах. Які емоції відчуває дівчинка? Чим відрізняються її реакції? а) Дівчинка відчуває стрес. б) Дівчинка відчуває силу виконати завдання. Чому неконтрольований прояв емоцій заважає досягти результату й отримати задоволення від навчання? Як уміння керувати емоціями допомагає в навчанні? Неконтрольований прояв емоцій заважає досягти результату й отримати задоволення від навчання, тому що у цьому випадку людина зосереджується на своїх емоціях, а не на виконанні навчального завдання. Уміння керувати емоціями допомагає успішно навчатися та отримувати хороші навчальні результати. Поміркуй і запиши свій висновок про те, як і чому керування емоціями допомагає підтримувати здоров'я, безпеку та добробут. Керування емоціями допомагає зберегти здоров'я (не хворіти), зберегти безпеку (не потрапляти в конфліктні ситуації), підтримувати добробут (не руйнувати добробут).