ТЕКСТ ЯК ОДИНИЦЯ МОВЛЕННЯ » 414

І. Прочитайте текст «КВІТИ КАТЕРИНИ БІЛОКУР». Чому полотна Катерини Білокур так вразили всесвітньовідомого художника Пікассо? II. Виконайте завдання до тексту. 1. Визначте тему тексту. Даний текст розповідає про враження художника Пабло Пікассо від квітів, які він побачив. Основна тема тексту – це відчуття радості і пам'яті, що передаються через спогади та сприйняття художника. 2. Визначте три мікротеми тексту. Яка група речень (позначено цифрами) розкриває кожну з них? 3. Простежте, чи співзвучний поділ тексту на абзаци з визначеними мікротемами. Мікротеми тексту: Перший абзац (речення 1–6) розкриває враження художника від того, як сонячне світло підсвітило намальовані квіти, що призвело до їхнього оживлення та сприйняття їхньої природності. Другий абзац (речення 7–12) описує зв'язок квітів з українською землею та художницею Катериною Білокур, відтворення квітів на полотні та їхнє "життя" через пам'ять художниці. Третій абзац (речення 13–18) описує враження художника від квітів, які вони спонукали його згадати їхню природність, яку він сприймав у дитинстві, пов'язуючи зі своєю батьківщиною. 4. Поясніть, чи можна вважати виділені речення тематичними, тобто такими, що несуть у собі найважливішу інформацію мікротеми. Поділ тексту на абзаци відповідає співзвучному розкриттю кожної мікротеми. Виділені речення у тексті можна вважати тематичними, оскільки вони несуть основну інформацію, пов'язану з кожною мікротемою. 5. Знайдіть у кожному абзаці слова, які мають істотне смислове навантаження (ключові слова). Перший абзац: сонце, пінява, пелюстка, пестити, тепло, ожили, світло. Другий абзац: льон, фарби, олія, земля, пам'ять. Третій абзац: дитинство, батьківщина, радість, казки, спогади.