Відповіді до § 52. - § 75. » §58 (5)

Прочитайте та запишіть речення. Виконайте завдання. УНІКАЛЬНІ ІСТОРІЇ СОЛОДОЩІВ 1. Карамельки «Chupa Chups» були визнані придатними для умов невагомості, тому саме їх доставили на космічну станцію. 2. Діти порівнюють ці цукерки з мильними бульбашками, а космонавти — з кольоровими планетами. 3. Шоколадки «Kit Kat» приносять задоволення всім ласунам, а школярам у Японії — успіх на іспитах. 4. Виявляється, з японської мови назву солодощів можна перекласти як «обов’язково перемогти». 5. Існує космічна халва, адже астроном Р. Дуган назвав один з астероїдів Халвою. 6. Причина — любов дослідника до цього смаколика. 7. Печиво з передбаченнями пропонують у японських храмах під час релігійних церемоній, а в Сполучених Штатах — у звичайних тематичних кафе. A. Прокоментуйте вживання тире в кожному реченні. Тире в першому реченні вжите для розділення головної частини від пояснювальної частини. У другому реченні тире вжите для виокремлення пояснювальної частини. Тире в третьому реченні використано для виокремлення пояснювальної частини. Тире в четвертому реченні вжите для виокремлення пояснювальної частини, яка містить переклад назви солодощів. У п'ятому використано для виділення пояснювальної частини, яка розкриває причину назви астероїда "Халва". У сьомому реченні тире використано для виокремлення пояснювальної частини, яка містить інформацію про використання печива з передбаченнями в різних країнах. Б. Поясніть, як визначити, що тире використано саме в неповному реченні. На місці тире може бути слово – член речення. Це зрозуміло в контексті попереднього речення. B. Виконайте фонетичний розбір виділеного слова. Виявляється [ вий’авл’ай’ец’:а ].