1. СУСПІЛЬНИЙ ДОБРОБУТ. §.1 - §.3 » §.3 (2-3)

2. У п'ятому класі ви досліджували особистий добробут людини. Пригадайте його визначення та складники. Особистий добробут людини - це, наприклад, здоров'я, емоційне благополуччя, соціальні відносини, духовний розвиток. 3. Які умови потрібні, щоб забезпечити право учнів та учениць на особистий розвиток у школі? Складіть мапу думок, застосовуючи метод мозкового штурму. Потрібні емоційно стабільні, доброзичливі умови для того, щоб забезпечити право учнів та учениць на особистий розвиток у школі.