Відповіді до параграфів: Стр.32 (8)

Готова відповідь до завдання Стр.32 (8) з ГДЗ Здоров’я, безпека та добробут 9 клас Задорожна 2026.

Здоров’я, безпека, 9 клас · Відповіді до параграфів

Умова завдання
Ознайомся із переліком видів крововтрати. Проаналізуй їх можливі наслідки й розкажи про особливості надання допомоги в кожному випадку.

Текстова відповідь

У переліку виділяють зазвичай легку, помірну та тяжку (у тому числі масивну) крововтрати. Коротко про наслідки й допомогу.

1) Легка крововтрата (невелика за об’ємом).

Можливі наслідки: короткочасна слабкість, блідість, спрага, запаморочення, але життєво важливі органи ще забезпечені кров’ю; після зупинки кровотечі стан зазвичай нормалізується.

Особливості допомоги: забезпечити безпеку, зупинити кровотечу прямим тиском на рану й тиснучою пов’язкою, за можливості підняти ушкоджену кінцівку, посадити або покласти потерпілого, заспокоїти, спостерігати за самопочуттям.

2) Помірна (середня) крововтрата.

Можливі наслідки: виражена слабкість, запаморочення навіть у спокої, прискорене серцебиття, задишка, зниження артеріального тиску; без допомоги може розвинутися шоковий стан.

Особливості допомоги: дуже швидко й надійно зупинити кровотечу (тиснуча пов’язка, притиснення судини, накладання джгута/турнікета на кінцівку), покласти людину, підняти ноги, укрити, не дозволяти вставати; обов’язково викликати екстрену медичну допомогу (103 або 112) і контролювати свідомість та дихання до приїзду медиків.

3) Тяжка (у тому числі масивна) крововтрата.

Можливі наслідки: різка блідість, холодний піт, ниткоподібний пульс, сильна задишка, сплутана свідомість або її втрата, різке падіння тиску; високий ризик тяжкого шоку, зупинки дихання й серця, смерті.

Особливості допомоги: насамперед подбати про власну безпеку, одразу викликати екстрену медичну допомогу, одночасно максимально швидко зупиняти кровотечу (сильний прямий тиск чистою серветкою чи бинтом, джгут вище рани на кінцівці), покласти потерпілого на спину, за можливості підняти ноги, постійно стежити за диханням і свідомістю; у разі відсутності дихання розпочати серцево-легеневу реанімацію за вивченим у підручнику алгоритмом.