Відповіді до параграфів: §20 (1)

1. Дайте відповіді на запитання та виконайте завдання.

1. Пригадайте ситуації, коли вам доводилося щось пояснювати, зазначаючи мету чи умову.

Коли потрібно пояснити другові причину запізнення або мету відвідання бібліотеки («Я прийшов сюди, щоб знайти потрібну літературу для есе»).

2. Зверніться до таблиці «Складнопідрядні речення з підрядними обставинними частинами» (§ 18), визначте спільне й відмінне між реченнями.

Усі складнопідрядні речення складаються з головної та підрядної частин, які з'єднуються сполучниками або сполучними словами. Відмінність полягає у їхньому значенні, питанні, на яке вони відповідають, та засобах зв'язку.

3. Які види речень переважатимуть у таких ситуаціях спілкування: 1) коли необхідно попросити вибачення; 2) коли необхідно розповісти про ваші наміри, плани. Наведіть приклади.

У ситуації вибачення переважають підрядні причини або умови («Вибачте, якщо я вас образив...»).

У розповіді про плани й наміри — підрядні мети («Ми зібралися тут, щоб обговорити новий проєкт»).

4. Як ви розумієте зміст речення: «Щоб бути прощеним, спершу прощайте» (Дж. М. Темплтон)? Чи можна вважати його важливим життєвим кредо?

Цей заклик означає, що справжнє примирення і внутрішнє звільнення від образ починаються з нашої власної готовності прощати іншим. Його цілком можна вважати важливим життєвим кредо, оскільки вміння прощати робить людину духовно сильнішою.