ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО У 8 КЛАСІ » 62

62. Уявіть себе в ролі дев’ятикласників, що обговорюють мовний вечір, який нещодавно провели в школі. Один із них упевнений: питання мови потрібно досліджувати й обговорювати лише на науковому рівні, наприклад, на засіданнях мовного гуртка. Складіть і розіграйте діалог між хлопцями, додавши самостійно дібрані аргументи та якнайбільше прикладів. — Я вважаю, що питання мови потрібно досліджувати й обговорювати на науковому рівні, наприклад на засіданнях мовного гуртка, бо саме там можна ґрунтовно аналізувати мовні явища, терміни й норми. — Але мовний вечір не був невдалим, адже читання високохудожніх віршів і виконання пісень про мову формують мовний смак і виховують емоційно-ціннісне ставлення до рідного слова. — Проте без наукового підходу такі заходи залишаються лише емоційними, а мова потребує системного вивчення й аргументованих висновків. — Зате через художнє слово мова сприймається живо й особистісно, що спонукає до дбайливого, вдумливого ставлення до неї і може зацікавити навіть тих, хто не відвідує мовний гурток.