Відповіді до підручника: Стр.67

§ 9. Як ми в громаді будуємо наше сьогодення й майбутнє

Діймо разом, завдання 5 «Моя ідея для громади»

Приклад виконання завдання.

1) Сформулюйте проблему.
У нашій громаді біля школи немає місця, де підлітки могли б безпечно та з користю проводити вільний час, тому вони часто "зависають" у під’їздах чи на проїжджій частині.

2) Запропонуйте рішення.
Створити невеликий молодіжний простір біля школи: кілька лавок, вуличні тренажери, настільний теніс, освітлення, смітники й велопарковку. Подати цю ідею як проєкт на громадський бюджет та організувати толоку для прибирання території.

3) Визначте партнерів.
• Місцева рада (відділ освіти, відділ благоустрою) — можуть виділити ділянку й кошти з бюджету участі.
• Шкільне самоврядування й молодіжна рада громади — допоможуть розробити проєкт, зібрати підписи й голоси підтримки.
• Орган самоорганізації населення (будинковий чи квартальний комітет) — залучить мешканців будинків, організує толоку та нагляд за простором.
Партнерами саме вони, бо мають повноваження розпоряджатися місцевим бюджетом, представляти інтереси мешканців і залучати людей до спільних дій.

4) Презентуйте.
Я би презентував/презентувала ідею в класі як спосіб зробити нашу школу й двір безпечнішими й цікавішими для підлітків. Вважаю, що більшість однокласників підтримали б проєкт і додали пропозиції: які саме тренажери чи ігри поставити, як оформити простір, як чергувати за порядком.

Підсумуймо

1) Що таке громада і чим вона відрізняється від інших спільнот?
Громада — це мешканці певної території, які мають спільні інтереси й разом вирішують місцеві питання через обрані органи влади. Вона відрізняється від інших спільнот тим, що має спільну територію й юридично закріплене право на місцеве самоврядування.

2) Які існують способи впливу громадян і громадянок на місцеве самоврядування? Який з них, на вашу думку, найефективніший?
Способи впливу: місцеві вибори, звернення й петиції, участь у громадських слуханнях, бюджет участі, робота в органах самоорганізації населення та молодіжних радах. На мою думку, одним із найефективніших є бюджет участі, бо дає змогу напряму втілювати конкретні проєкти громади.

3) Як війна змінює життя та пріоритети місцевих громад?
Під час війни громади більше зосереджуються на безпеці людей, облаштуванні укриттів, підтримці військових і внутрішньо переміщених осіб, відновленні зруйнованої інфраструктури. Часто культурні чи розважальні проєкти відходять на другий план.

4) Чому молоді важливо долучатися до місцевого самоврядування?
Тому що саме молодь буде жити в цій громаді в майбутньому й найкраще розуміє свої потреби у сфері освіти, дозвілля, безпеки. Її участь допомагає робити рішення більш сучасними й враховувати погляд підлітків.

5) Як активна участь громадян і громадянок у житті громад впливає на стійкість України? Чому?
Активна участь людей робить громади більш згуртованими, відповідальними й здатними швидко реагувати на виклики, допомагати одне одному та захищати свої інтереси. Це посилює стійкість усієї України, бо сильні й згуртовані громади створюють сильну державу.

Повправляйся 1

Приклад переліку запитань для інтерв’ю про життя громади:
1) Які місця для відпочинку й дозвілля (парки, спортивні майданчики, гуртки) є у нашій громаді? Чи вистачає їх?
2) Наскільки зручно вам користуватися громадським транспортом і дорогами (розклад, маршрути, стан доріг і тротуарів)?
3) Як ви оцінюєте чистоту й безпеку вулиць, дворів і громадських місць (освітлення, сміття, пішохідні переходи)?
4) Чи мають діти й молодь достатньо можливостей для розвитку: гуртки, секції, молодіжні простори, бібліотеки?
5) Чи відчуваєте ви, що можете впливати на рішення місцевої влади (участь у слуханнях, звернення, петиції, бюджет участі)?
6) Які, на вашу думку, найбільші проблеми нашої громади зараз?
7) Які зміни ви хотіли б побачити в нашій громаді протягом найближчих 3–5 років?

Повправляйся 2

Приклад коротких відповідей на запитання з вправи 1 та визначення пріоритетних ідей.

1) Які місця для відпочинку й дозвілля є у нашій громаді? Чи вистачає їх?
— Є парк, стадіон біля школи й будинок культури, але сучасних майданчиків для підлітків і молодіжного простору бракує.

2) Наскільки зручно вам користуватися громадським транспортом і дорогами?
— Маршрути є, але транспорт ходить нерегулярно, а деякі вулиці погано освітлені й мають зруйновані тротуари.

3) Як ви оцінюєте чистоту й безпеку вулиць, дворів і громадських місць?
— У центрі загалом чисто, проте в спальних районах часто є сміття й мало урн, не всюди безпечні пішохідні переходи.

4) Чи мають діти й молодь достатньо можливостей для розвитку?
— Є кілька гуртків у школі та секції, але не вистачає безкоштовних або недорогих курсів, коворкінгу чи молодіжного хабу.

5) Чи відчуваєте ви, що можете впливати на рішення місцевої влади?
— Про такі можливості мало хто знає, але є сайт громади з петиціями та час від часу проводять громадські слухання.

6) Які, на вашу думку, найбільші проблеми нашої громади зараз?
— Поганий стан частини доріг і тротуарів, нестача сучасних місць для дозвілля молоді, слабка екологічна культура (сміття, відсутність сортування).

7) Які зміни ви хотіли б побачити в нашій громади протягом найближчих 3–5 років?
— З’яву молодіжного простору, кращий громадський транспорт, розвиток велоінфраструктури й системи сортування сміття.

Ідеї, які треба втілити насамперед:
1) Створення молодіжного простору (хабу/клубу) з можливістю навчання, дозвілля й спільних проєктів для підлітків.
2) Поліпшення безпеки й доступності пересування: ремонт тротуарів, освітлення пішохідних зон, облаштування кількох велодоріжок.
3) Запуск системи сортування сміття в школі й кількох ключових місцях громади з інформаційною кампанією для мешканців.