Відповіді до підручника: Стр.71

Готова відповідь до завдання Стр.71 з ГДЗ Фізика 9 клас Засєкіна.

Фізика, 9 клас · Відповіді до підручника

Текстова відповідь

§ 11. Досліджуємо, як сприймає звук людина

ДУМАЙ (1–6)

Дай відповіді на запитання блоку «ДУМАЙ»: 1) Назви акустичні та фізіологічні характеристики звуку. 2) Поясни, чим відрізняється звук 40 дБ від 80 дБ. 3) Джміль під час польоту «гуде» гучніше, ніж бджола. Хто з комах частіше змахує крилами? 4) Чому людина сприймає звуки однакової амплітуди, але різних частот як звуки різної гучності? 5) Чи буде відрізнятися звучання симфонічного оркестру в концертному залі й на відкритому просторі? Поясни. 6) Що таке акустичний резонанс? Наведи приклади застосування акустичного резонансу.

Акустичні характеристики: частота, амплітуда (інтенсивність), спектр (наявність гармонік). Фізіологічні характеристики: висота, гучність, тембр звуку.
Звук 80 дБ сприймається набагато гучнішим і є значно енергійнішим: його інтенсивність у 10⁴ разів більша, ніж у звуку 40 дБ, і тривалий вплив 80 дБ може бути шкідливим.
Частіше змахує крилами бджола, бо вона видає вищий за висотою звук, а вищий звук відповідає більшій частоті коливань крил.
Тому що чутливість людського вуха залежить від частоти: на середніх частотах (приблизно 1–4 кГц) ми чуємо звук гучнішим, а на дуже низьких і високих — тихішим за тієї самої амплітуди.
Так, буде: у добре спроєктованому концертному залі стіни відбивають і підсилюють звук, формують приємну акустику, тоді як на відкритому просторі звук швидко розсіюється й здається менш гучним і «біднішим» за тембром.
Акустичний резонанс — це різке зростання амплітуди звукових коливань, коли частота зовнішнього звуку збігається з власною частотою коливальної системи (резонатора). Приклади: корпус гітари чи скрипки, який підсилює звук струн; резонатор у динаміках/колонках; порожнини рота й носоглотки, що підсилюють людський голос.

ДІЙ 1

Виконай вимірювання рівня звуку (у класі або вдома): завантаж додаток для вимірювання шуму (наприклад, Decibel X, Sound Meter, NIOSH Sound Level Meter), проведи вимірювання рівня звуку в різних місцях і занеси результати в таблицю з колонками «Локація», «Час вимірювання», «Середній рівень звуку (дБ)», «Коментар».

Приклад результатів досліду (умовні дані):

Локація	Час вимірювання	Середній рівень звуку (дБ)	Коментар
Клас під час уроку	10:15–10:20	55	У межах безпечної норми для тривалої роботи
Коридор на перерві	11:00–11:05	78	Шум перевищує рекомендовані 60–70 дБ
Вулиця біля жвавої дороги	16:00–16:05	72	Гучний транспортний шум, небажаний тривалий вплив
Домашня кімната ввечері	20:30–20:35	38	Тихе середовище, комфортне для відпочинку