Відповіді до підручника: Стр.66

Готова відповідь до завдання Стр.66 з ГДЗ Фізика 9 клас Засєкіна.

Фізика, 9 клас · Відповіді до підручника

Текстова відповідь

§ 10. Досліджуємо звук

1. Дослідження хвиль на воді — запитання

Відповідай на запитання до досліду з хвилями на воді: 1) Як зміниться довжина хвиль, якщо збільшити частоту генератора за умови сталої швидкості поширення? Поясни. 2) Порівняй швидкість поширення хвилі, отриману в першому завданні (для імпульсу), зі швидкістю з другого завдання (для періодичних хвиль). Чи збігаються вони? Якщо ні, поясни чому. 3) Чому амплітуда хвиль на поверхні води зменшується з віддаленням від джерела? 4) Які фактори, крім густини середовища, можуть впливати на швидкість поширення механічних хвиль?

За сталої швидкості v довжина хвилі λ обернено пропорційна частоті: λ = v/ν. Тому при збільшенні частоти генератора довжина хвилі зменшиться.
У першому завданні: v₁ = s/t = 2 м : 5 с = 0,4 м/с. У другому завданні: v₂ = λ·ν = 0,5 м · 2 Гц = 1 м/с. Швидкості не збігаються через похибки вимірювань і те, що імпульсна і періодична хвилі утворюються в дещо різних умовах (інша глибина, амплітуда, затухання).
Амплітуда хвиль зменшується, бо енергія хвилі розподіляється по дедалі більшій площі поверхні та частково розсіюється через в’язкість і тертя у воді — хвиля затухає.
На швидкість поширення механічних хвиль впливають: пружні властивості середовища (жорсткість, модуль пружності), температура, натяг (для струни чи шнура), глибина шару рідини, а також агрегатний стан і структура речовини.

2. Дослідження поширення звуку в різних середовищах

Сплануй і проведи дослідження поширення звуку в різних середовищах. Обладнання добери самостійно.

Приклад плану досліду.

Обладнання: годинник або телефон із постійним звуковим сигналом, металевий прут/стіл (тверде тіло), пластикова пляшка з водою (рідина), повітря (між джерелом і вухом), секундомір.
Для повітря: увімкни звук і відійди на кілька метрів; зафіксуй, на якій відстані звук ще добре чути.
Для твердого тіла: приклади джерело звуку до одного кінця стола чи рейки, вухо — до іншого кінця; порівняй гучність і «чіткість» звуку з випадком через повітря.
Для води: занур джерело в закриту пляшку з водою, притисни вухо до стінки пляшки й порівняй звук із випадком, коли джерело поза водою.
Зроби висновок, у якому середовищі звук поширюється найкраще (чується голосніше й чіткіше) та як на це впливають властивості середовища.

3. Завдання за симуляціями 10.2, 10.3

Виконай завдання за симуляціями 10.2, 10.3 в е-додатку.

4. Професії, пов’язані з інфра- та ультразвуком

Підготуйтеся до дискусії. Розподіліть між собою професії, пов’язані з використанням інфра- та ультразвуку. Обговоріть переваги і ризики використання інфра- та ультразвуку.

Приклад розподілу й обговорення.

Лікар УЗД (ультразвукова діагностика): переваги — безболісне й безкровне обстеження внутрішніх органів у режимі реального часу; ризики — можливе нагрівання тканин при надто великій потужності, потреба суворого дотримання медичних норм.
Інженер-дефектоскопіст (ультразвуковий контроль деталей і зварних швів): переваги — виявлення тріщин і порожнин усередині металу без руйнування виробу; ризики — необхідність роботи з потужними установками, вимога високої кваліфікації, щоб уникнути помилкових висновків.
Сейсмолог або геофізик (інфразвук і сейсмічні хвилі): переваги — можливість виявляти й аналізувати землетруси, вибухи, структуру надр; ризики — робота в сейсмонебезпечних районах, відповідальність за попередження населення, вплив низькочастотних коливань на самопочуття людини при тривалому перебуванні в таких умовах.

§ 11. Досліджуємо, як сприймає звук людина

5. Бокали з водою і висота звуку

Візьми кілька скляних бокалів і наповни їх різною кількістю води. Проведи вологим пальцем по краю кожного бокала. Від цього бокали починають коливатися і видавати різні звуки. Скільки води в бокалі, який видає найвищий звук?

Найвищий звук видає бокал з найменшою кількістю води, тобто найменшою масою системи «бокал + вода».