СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ » 40

40. Опрацюй фрагменти з текстів із соцмереж. Визнач, які з них можна вважати розповідями. Чому, як гадаєш? Припусти, яким міг бути початок і кінець кожної із цих розповідей. Виправ усі помилки, яких припустилися автори. Текст 1 розпустяг (підняв, простяг) руки, Depeche Mode, Депеш Мот, Депеш Мод (назва гурту постійно по–різному), А потім (тавтологія), що давно пора перестати (час припинити), порівнювати Вакарчука (немає імені, вульгарно), Скрябіна (немає імені), що у свої (зайве) 13, А потім (тавтологія). Текст 2 Вчора ми поїхали з моєю колишньою одногрупницею по курсах і її подругою з дітьми. (Вчора ми з одногрупницею та її подругою з дітьми……) Було (були), всі приблизно такого ж віку як Настя (віку Насті), вони здружились (заприятелювали), тварини Шварцвальду (повтор – місцеві тварини), дорога по вершинам (по вершинах). Текст 3 Учора нові шкільні автобуси поїхали у Градизьку, Диканську, Кобелянцьку, Михайлівську, Новосанжарську, Пирятинську, Скороходівську, Хорольську, Чорнухинську, Чутівську та Щербанівську (та інші прилеглі) громади, за рахунок коштів (за рахунок або за кошти), обслуговуватиметься (обслуговуватиме). В усіх текстах немає як такого вступу, що пояснював би про що йтиме мова. Авторки вважають, що всі знають їх, їхнє життя. Важливі факти про місцевість чи події перемішуються з неважливими, типу «не купили сосиски». В останньому тексті публіцистичного стилю останній абзац міг би бути першим, щоб краще сприймалася інформація.