ЗАЙМЕННИК » 640

Прочитайте текст. Визначте його тип i стиль мовлення. Тип – розповідь. Стиль мовлення – художній. ІІ. Виконайте завдання до тексту. 1. Знайдiть спiльнокореневi слова до слiв лiтати, зима, метелик. Простежте, як такi слова допомагають зв'язати речення в текстi. Літати – перелітні, перелітних, летять; зима – зимує, зимують, перезимувати; метелик – метеликів, метеликові. 2. Знайдiть приклади iменникiв, якi е: назвами iстот i неiстот – метеликів, птахи, дерева; власними й загальними – США, Канада, монархи, дерева; абстрактними й конкретними – краях, кілометрів. 3. Випишiть складнi слова та пояснiть написання. Свiтло-червонi, яскраво-коричневi, чортополохівку, Середземне. 4. Визначте спосiб творення та частину мови видiлених слiв. Мандрiвникiв (суфіксальний, іменник), вiдлiтаютъ (префіксально-суфіксальний, дієслово), метеликові (суфіксальний, іменник), поширених (префіксально-суфіксальний, прикметник), чортополохівку (суфіксальний, іменик), перезимувати (префіксально-суфіксальний, дієслово). 5. Випишiть два iменники, два прикметники, два числiвники та два займенники. Виконайте розбiр їх як частин мови (усно або письмово). Іменники: птахи, краї. Прикметники – перелітні, великі. Числівники – три, тисячі. Займенники – вони, наших. 6. Прочитайте подане нижче рекламне оголошення. Чи е: в ньому iнформацiя, яка суперечить прочитаному тексту? Пояснiть свою вiдповiдь. Так, перелітних метеликів також можна побачити в Канаді, Україні.