Відповіді до параграфів: Стр.16 (6)

Можливий варіант заповнення таблиці.

1. Зміцнення фізичного й психічного здоров’я

- Особистого добробуту: дотримуюся режиму дня, висипаюся, регулярно роблю зарядку або спорт, збалансовано харчуюся, практикую дихальні вправи для зняття стресу, вчасно звертаюся по допомогу, коли важко емоційно.

- Суспільного добробуту: підтримую друзів, які переживають стрес; не беру участі в булінгу; організовую з однокласниками спортивні перерви, участь у «Днях здоров’я», поширюю корисну інформацію про психічне здоров’я.

2. Формування здорового середовища

- Особистого добробуту: не смітжу, утримую в порядку свою кімнату й робоче місце, економлю воду й електроенергію, провітрюю приміщення.

- Суспільного добробуту: беру участь у шкільних та громадських прибираннях, висаджуванні дерев, сортуванні сміття, пропоную в класі правила чистоти й дотримуюся їх.

3. Гарантування безпеки

- Особистого добробуту: дотримуюся правил дорожнього руху, правил мінної та вибухової безпеки, правил користування інтернетом, не погоджуюся на ризиковані розваги.

- Суспільного добробуту: нагадую друзям про правила безпеки, повідомляю дорослих або служби про небезпечні предмети чи ситуації, беру участь у тренуваннях з евакуації, не поширюю фейків про загрози.

4. Забезпечення освіти, самореалізації та постійного розвитку

- Особистого добробуту: відповідально ставлюся до навчання, відвідую гуртки, курси, розвиваю свої здібності, читаю додаткову літературу, планую подальшу освіту й професійний шлях.

- Суспільного добробуту: допомагаю однокласникам розібратися з темою, ділюся конспектами, беру участь у проєктах, які покращують шкільне життя (газета, клуб, волонтерські акції).

5. Розвиток економічної активності й підприємництва

- Особистого добробуту: вчуся планувати особистий бюджет, відповідально ставлюся до грошей і речей, беру участь у невеликих підробітках чи проєктах (ярмарки, хендмейд), розвиваю фінансову грамотність.

- Суспільного добробуту: разом із класом організовую благодійні ярмарки або шкільні мініпідприємства, частину зароблених коштів спрямовую на підтримку ЗСУ, переселенців чи потреб школи, підтримую місцевих виробників.

6. Розвиток соціальних взаємин, участь у доброчинності та підтримці громади

- Особистого добробуту: будую чесні й поважні стосунки з рідними та друзями, вчуся вирішувати конфлікти без агресії, розвиваю емпатію.

- Суспільного добробуту: долучаюся до волонтерських і благодійних акцій (збір речей, коштів, листів підтримки військовим, допомога людям похилого віку, ВПО), беру участь у шкільних і громадських ініціативах.

7. Участь у суспільних процесах і вплив на них

- Особистого добробуту: цікавлюся подіями в країні й громаді з надійних джерел, знаю свої права та обов’язки, беру участь у виборах шкільного самоврядування, вчуся аргументовано висловлювати думку.

- Суспільного добробуту: працюю в учнівському самоврядуванні або підтримую його, беру участь в опитуваннях, обговореннях у школі та громаді, подаю пропозиції щодо покращення шкільних умов, долучаюся до молодіжних громадських проєктів.