Відповіді на вправи підручника: 266

266. І. Спишіть речення, ставлячи пропущені розділові знаки та розкриваючи дужки.

1. Я вимкну світло й запалю свічу, і принесу із саду пізні квіти, і дощ до ранку буде шепотіти св’яті слова, які я промовчу.

[ ] , і [ ] , і [ ] , (які...).

2. За лозами — темні ліси, а над річкою й над лісами — вечірнє небо, якого я ніколи таким ще не бачив.

[ ] , а [ ] , (якого...).

3. Вишиває і співає, і ніхто не зна, де узор вона кінчає, де ту пісню почина.

[ ] , і [ ] , (де...) , (де...).

4. Повертало на обід, але здавалося, що день ще й не починався.

[ ] , але [ ] , (що...).

5. Сади осипалися милі, що чарували так мене, і знов Дніпра чекають хвилі, коли їх крига одягне.

[ ] , (що...) , і [ ] , (коли...).

6. Погортайте сторінки сивих віків, і вам відкриється багато поетичних таємниць, і ви почуєте голоси творців, імена яких розгубила історія....

[ ] , і [ ] , і [ ] , (імена яких...).

7. По обидва боки шляху лежали незалежні землі, які чергувалися з перелісками, а далі синіла смуга лісу.

[ ] , (які...) , а [ ].

ІІ. Побудуйте схему кожного речення.

ІІІ. Складіть і запишіть складне речення із сурядним і підрядним зв’язками про економію енергоресурсів або про сортування побутового сміття.

Ми маємо ретельно сортувати побутове сміття вже сьогодні, і це стане важливим кроком для порятунку довкілля, бо тільки так можна зменшити кількість відходів на полігонах.