Відповіді на вправи підручника: 262

262. І. Прочитайте тексти А і Б. Виконайте завдання.

ІІ. Завдання за текстами.

1. Визначте, що об’єднує тексти А і Б. Яку актуальну проблему в них порушено? Висловте свої міркування щодо цієї проблеми.

Тексти об’єднує тема спортивної етики та доброчесності. Актуальна проблема — вибір між чесною грою (fair play) та перемогою за будь–яку ціну (допінг, обман). На мою думку, перемога через обман знецінює сам сенс змагань.

2. Оберіть одне з правил чесної гри (текст Б), яке ви вважаєте найважливішим. Поясніть свій вибір.

Я буду ставитися до своїх суперників так само, як хотів би, щоб ставилися до мене.

3. Поміркуйте, наскільки важливим є дотримання правил чесної гри не лише в спорті. Запишіть відповідь у формі складного речення із сурядним і підрядним зв’язками.

Дотримання правил чесної гри є фундаментом довіри в суспільстві, і кожна людина має пам’ятати про це, якщо вона прагне жити в справедливому світі.

4. Знайдіть у тексті А складні речення із сурядним і підрядним зв’язками. Накресліть схеми цих речень. Визначте вид кожної підрядної частини.

«Молода лижниця Паскаль Тремуле здобула перемогу..., але вона зізналася..., що пропустила одну з перешкод». [ ] , але [ ] , (що...) . З’ясувальна.

Спортсменку дискваліфікували, однак вона продемонструвала чесну гру, що є чимось більшим, ніж перемога. [ ] , однак [] , (що...) . З'ясувальне.

5. Складіть із двох перших речень третього абзацу (текст А) складне речення із сурядним і підрядним зв’язками. Запишіть складене речення та підкресліть у ньому граматичні основи.

Історія спорту знає випадки й нечесної гри, а одним із найгірших прикладів є вживання допінгу, щоб здобути спортивні досягнення.

6. Розгляньте плакат, розміщений біля тексту А. З якою метою цей плакат створено? Поясніть, як ви розумієте подані на ньому вислови. Придумайте до цього плакату власний креативний напис про дотримання правил доброчесності.

Привернути увагу до проблеми академічної та спортивної доброчесності.