Відповіді на вправи підручника: 188

188. І. Прочитайте текст. Поясніть, що в ньому може бути корисним для вас.

ЯК ФОРМУЮТЬСЯ ЗВИЧКИ

ІІ. Виконайте завдання за текстом.

1. На вебсайті «СторіЯ» авторка тексту перед кожною із чотирьох порад розмістила один із поданих нижче підзаголовків. Поміркуйте, який підзаголовок мала кожна порада.

1 – В. Маленькі кроки до великої мети; 2 – Г. Трекер звичок; 3 – Б. Розпорядок дня; 4 – А. Нагорода.

2. Знайдіть складнопідрядні речення. Визначте вид кожної підрядної частини та її місце в реченні щодо головної. Обґрунтуйте роль цього типу речень у тексті.

Щоб знайти відповіді на низку запитань, треба піднятися в гори, зрівнятися з хмарами й стати ближче до сонця. (Мети).

Там, де йдеться про дуже великі гроші, розумно не довіряти нікому. (Місця).

Склалося враження, що вже вечоріє, хоча на годиннику — початок на одинадцяту. (З'ясувальна, допустова).

Сни — це зовсім інша держава, у якій ти проживаєш іще одне життя. (Означальна).

Якщо ти довіриш таємниці вітрові, не дорікай йому за те, що він відкриє їх деревам. (Умови, з'ясувальна).

Сіяв батько жито до поля зірчасте, щоб усім нам жити у добрі та щасті. (Мети).

3. Побудуйте схему одного складнопідрядного речення, у якому підрядна частина стоїть у середині головної (на вибір).

[там, де (=), =]. Там, де йдеться про дуже великі гроші, розумно не довіряти нікому. (Місця).

4. Утворіть із двох виділених речень складнопідрядне речення з кількома підрядними й запишіть. Поміркуйте, який варіант подачі інформації, на вашу думку, кращий: запропонований авторкою чи з

утвореним реченням.

«Навіть маленькі досягнення варто помічати, оскільки це дає змогу досягти неймовірних результатів, якщо ви дієте систематично».