Відповіді на вправи підручника: 136

136. І. Прочитайте фрагмент дискусії в соціальній мерéжі. Назвіть аргументи, які наводять дописувачі на користь читання художньої літератури.

Софія: читання покращує ментальне здоров’я, розвиває уяву та суттєво розширює словниковий запас.

Марина: література дає можливість «прожити тисячі життів» через емоційне співпереживання персонажам.

Олена: читання — це насамперед питання якості сприйняття світу, а не швидкості отримання інформації.

ІІ. Виконайте завдання.

1. Знайдіть допис, який рясніє помилками. Прочитайте його, уникаючи допущених помилок.

Андрій. «Дурниці ви пишете. Навіщо марно витрачати свій час на величезні романи? Краще випити смачне капучино. Усю найнеобхіднішу інформацію я знаходжу на ютубі або в подкастах. І це набагато швидше».

2. Знайдіть у дописах складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними. Визначте, на яке питання відповідає кожна підрядна частина та що саме вона з’ясовує.

«Мій знайомий переконаний, (у чому?) що в сучасному світі читати книги – це просто марнувати час».

«Я не знаю, (чого?) як довести йому протилежне».

«Але дехто навіть не уявляє, (чого?) наскільки читання художніх книг допомагає покращити ментальне здоров’я...»

«Важливо, (що?) аби читач відчув емоції персонажів».

«Я теж думаю, (що?) що читання – це не про швидкість, а про якість».

3. Уявіть, що ви хочете поспілкуватися з учасниками наведеної вище дискусії. Напишіть своє повідомлення (2–3 речення). Використайте складнопідрядне речення з підрядною з’ясувальною.

Друзі, я цілком підтримую думку про те, що художня література формує наше критичне мислення. Я переконаний, що глибокі сенси неможливо передати за допомогою короткого відео. Читання – це інтелектуальне тренування, яке робить нас особистостями.