Відповіді до параграфів: §8 (4)

4. Прочитайте текст. Дайте відповіді на запитання та виконайте завдання.

1. Опишіть стан героїні одним словом. Обґрунтуйте.

Це знервований стан, що покращується трохи на природі.

2. Прокоментуйте власні почуття, що виникли під час читання тексту.

Відчуття відчаю, тривоги.

3. Назвіть елементи тексту, що формують підтекст його.

Послідовність логічна речень, градація емоційних засобів автора.

4. Сформулюйте проблему й запропонуйте способи розв’язання її.

Це непростий стан героїні. Можна для початку визнати це, а потім визначити, що саме може покращити стан і спробувати ці засоби.

5. Визначте засоби зв’язку частин складних речень.

Інтонація, підрядні сполучники і сполучні слова, сполучники.

6. Побудуйте діалог, одним з учасників якого має бути героїня з тексту, а другим — співрозмовник, що допомагає їй подолати проблему.

– Що з тобою, дівчино?

– Мені сьогодні погано: я у відчаю..

– Що сталося?

– Це довго пояснювати...

– А ти спробуй, бо я не поспішаю.

7. Розгляньте подані малюнки. Котрі з них можуть бути ілюстрацією до тексту? Обґрунтуйте свій вибір.

Мені найбільше подобається другий постер із хлопцем, якого тримають на земля невидимі сумніви, ніби руки.