Відповіді до параграфів: §41 (3)

3. Прочитайте текст. Дайте відповіді на запитання та виконайте завдання.

1. Визначте тему тексту.

Багатство української літературної мови та індивідуального мовлення людини як показник її ерудиції.

2. Назвіть речення, що виражає основну думку.

«Багатство мови, а на цій основі й багатство індивідуального мовлення, найповніше виявляється тоді, коли мовці всебічно урізноманітнюють усе сказане та написане».

3. Випишіть ключові слова, що допомогли вам це зрозуміти. Запропонуйте заголовок до тексту.

Ключові слова: багатство мови, літературна мова, індивідуальне мовлення, різноманітність, ерудиція, стилістична гнучкість.

Заголовок: «Джерела мовного багатства».

4. Чому багатство та виразність мовлення поєднані між собою?

Тому що справжнє багатство мови неможливе без вміння виразно, нестандартно й образно передавати думки, уникаючи шаблонів і бідного словникового запасу.

5. Назвіть джерела багатства й виразності мовлення.

Живе народне мовлення, художня література, наукові праці, публіцистика, загальна ерудиція та лінгвістична підготовка особистості.

6. Сформулюйте два–три запитання, відповіді на які є в тексті.

У чому виявляється багатство сучасних розвинених літературних мов?

Що є джерелом мовного та мовленнєвого багатства окремої особи?