Відповіді на вправи підручника: 415

415. Пригадайте ознаки періоду. Виразно прочитайте поетичний текст. Поясніть стилістичну роль періоду.

Період, що зазначений у поезії, відіграє важливу стилістичну роль, створюючи певну мелодійність і ритмічність в тексті. Він передає почуття гармонії, злагоди та взаємозв'язку між різними явищами природи та елементами життя. Через використання періоду, поет створює образ рідної землі, відтворюючи різні природні і людські явища, що переплітаються та зв'язуються між собою.

Опишіть те місце, де ви любите відпочивати. Використайте період.

У зеленім гаю, затишному та тихому,

Серед шелесту листя та пісні птахів,

Де квіти розцвітають у промінні сонця,

Аромати запахів долають простір.

Тут, на пухкому газоні, розташований столик,

З далеких часів столиця спогадів та мрій.

Під старим деревом, затінком покритий,

Де світло промінів проривається крізь гілля.

Тут, серед пташиного співу та сміху,

Слухаю ритмічний стук серця й натхнення.

Поєднуюся з природою в єдине ціле,

Відчуваю себе частиною всесвіту.

Отож, період в поезії та описі місця відпочинку викликають почуття спокою, гармонії та єднання з природою. Вони передають ритмічність та злагоду, створюючи образи, що взаємодіють між собою та уособлюють почуття єдності зі світом навколо.

ГОТУЙОМСЯ ДО ЗНО Стор.204

Виконайте тестові завдання.

1. Укажіть речення із сурядним і безсполучниковим зв’язком.

В. На морі дужчає вітер, чайки голосніш кричать, і хвилі розбиваються одна за одною в берег.

2. Укажіть речення з підрядним і безсполучниковим зв’язком.

Б. Сині барви, якими пишалися гори ще вчора й позавчора, коли світило сонце, геть зблякли тепер, од них залишилися тільки невиразні спомини де–не–де.

3. Укажіть речення з підрядним і сурядним зв’язком.

В. Жайворонок співав, що луна йшла під блакитне небо, а в лісі слухав того співу первоцвіт.

4. Укажіть речення із сурядним, підрядним і безсполучниковим зв’язком.

А. Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні

стріхи, а убога земля вмивається сльозами й не знає, коли осміхнеться.

5. Правильно розставлені розділові знаки в реченні.

Г. Той, хто знає, хто любить рідну землю, любить по–справжньому і рідне слово.

6. У реченні Бреду снігами мимо берізок і сосон до хатки, вона стоїть під засніженим дахом, у ній ніхто не живе, адже в лісі зараз холодно. предикативні частини пов’язані

А. безсполучниковим і підрядним зв’язком

7. Схемі […], […], […], а […], […] — […], (що …) відповідає речення

В. Іду шляхом, сонце сяє, вітер з травами говорить переді мною, а за мною степ колишеться, затихне вітер буйний — степ не двигнеться, що камінь він стає.

8. Правильно розставлено розділові знаки в реченні

Г. Квітень виправдовував свою назву: весело гомоніли струмки, що збігали з гір; сніг розтанув, а в полях зазеленіла озимина.

9. Укажіть речення з різними видами зв’язку.

А. Тьмяно світили ліхтарі, обабіч дрімали каштани, а за ними, куди не досягало електричне сяйво, купчились темні мовчазні дерева.

10. Зробіть синтаксичний розбір речення.

Плоди й насіння збирали після повного їх достигання, а корені викопували наприкінці літа або восени: у цей час у них нагромаджується найбільший запас речовин, які потрібні для лікування.

Речення розповідне, неокличне, складне з сурядним, безсполучниковим та підрядним зв'язком, поширене.

11. Установіть відповідність між реченнями та кількістю предикативних частин у них.

1. 2 предикативні частини. 2. 3 предикативні частини. 3. 4 предикативні частини. 4. 5 предикативні частини.

Д. Я знаю, що любов не тільки довготерпить, вона — перемагає. Б. Калейдоскоп із кольоровими скельцями покрутиш – і вони миттєво міняються: вибудовуються новими узорами, красивими прозорими метеликами тремтять на круглому скельці. А. Вечеря добігає кінця, мов тиха погідна ріка тече розмова, горять у підсвічниках свічки, і від цього чару та від пережитих вражень мене огортає дрімота. В. А десь далеко плакала весна, а десь тужила запізніла осінь, і снігу білого насипала зима, а літо тихо заплітало коси, а літо мріяло про небо і блакить…

1. Д; 2. Б; 3. А; 4. В.