УРОКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ » 493

І. Визначте за ситуацією характер можливої розмови (офіційна/неофіційна). Поміркуйте, чому адміністративні правопорушення можуть передувати злочинам. 1. Поліцейський розмовляє зі школярем, який щойно порушив правила дорожнього руху (перейшов вулицю на червоний сигнал світлофора). Офіційна. 2. Дев’ятикласник, пустуючи, пошкодив зелені насадження на шкільному майданчику. До школяра підійшов учитель. Неофіційна/офіційна. 3. Батькам стало відомо, що їхній син–старшокласник зірвав троянди на міській клумбі. Хлопець повертається додому. Неофіційна. 4. Дев’ятикласниця всупереч вимогам батьків повернулася додому не о 20–й годині, а о 22–й. Неофіційна. 5. Дев’ятикласниця з подругою прогуляли уроки, щоб переглянути новий фільм у кінотеатрі. Із цієї причини школярку викликала до себе в кабінет директор школи. Офіційна. II. Складіть і запишіть діалог (8–12 реплік) відповідно до запропонованої ситуації (на вибір). – Шановна Валеріє, ви знаєте, що в нашій школі прогулювати уроки не можна. Ніде не можна взагалі–то. А ви з подругою вчора не були на заняттях, ви були в кінотеатрі, як мені доповів завуч. – Олександро Валеріївно, вибачте! Просто ми так хотіли потрапити на прем'єру! Увечері всі білети продані були. Тільки ранок залишився. Тому довелося пропустити заняття. Вчителі моєї подруги з іншої школи нічого їй не сказали. – Вибачте, але якщо ви будете посилатися на іншу школу, то питання, чому ви навчаєтесь у цій. Вас не тримають! Висока успішність нашої школи була досягнута не простими речами. Кожен із нас знає, що він – частина великого механізму освіти. І якщо проблеми в одного з нас – то проблеми в усіх. – Кінематограф – це теж освіта. Хіба не так? Ми маємо.. – Що ви собі дозволяєте? Навчальні плани утверджено і не учням вирішувати, де їх змінювати самостійно, ідучи до кіно. До того ж, якщо вже казати про мистецтво і прем'єри фільмів, то вона може бути лише одна – в країні, де стрічку зняли. Фільм "Матриця–4", як мені відомо, знято не в Україні. – Вибачте, просто дуже хотілося.