Вілповіді до підручника: Стр.90

§14 Звук

1

Тому що вони мають різну частоту: 1000 Гц дає вищий тон, а 200 Гц — нижчий, тому звуки сприймаються по-різному, хоч амплітуда однакова.

2

Колеса обстукують, щоб за звуком виявити дефекти: ціле колесо звучить дзвінко, а з тріщинами — глухо.

3

Не можуть, бо у відкритому космосі майже немає речовини, тому звук не поширюється; вони спілкуються радіозв’язком.

4

Людина не чує звуку від помахів крил метелика, бо вони створюють надто слабкі, дуже тихі звукові хвилі з амплітудою нижче порога чутності.

5

Використовуємо v = λν, звідси ν = v/λ, v = 340 м/с.
Для кожної довжини хвилі:
λ = 0,5 м: ν = 340 : 0,5 = 680 Гц (більше 200 Гц, не підходить);
λ = 1 м: ν = 340 : 1 = 340 Гц (більше 200 Гц, не підходить);
λ = 5 м: ν = 340 : 5 = 68 Гц (між 40 і 200 Гц, підходить);
λ = 10 м: ν = 340 : 10 = 34 Гц (менше 40 Гц, не підходить).
Отже, довжина хвилі має бути 5 м (варіант В).

6

Нехай швидкість звуку у сталі v = 5 км/с = 5000 м/с, довжина хвилі λ = 11,4 м.
ν = v/λ = 5000 : 11,4 ≈ 438,6 Гц ≈ 4,4·10² Гц.
Відповідь: приблизно 440 Гц.

7

Дано: L = 12 м, v₁ (повітря) = 330 м/с, v₂ (сталь) = 5 км/с = 5000 м/с.
Час поширення звуку в повітрі:
t₁ = L / v₁ = 12 : 330 ≈ 0,036 с.
Час у сталі:
t₂ = L / v₂ = 12 : 5000 = 0,0024 с.
Запізнення звуку в повітрі:
Δt = t₁ − t₂ ≈ 0,036 − 0,0024 ≈ 0,034 с.
Відповідь: приблизно на 0,034 с (34 мс) пізніше.

8

Вранці мене будить звук будильника й тихий шурхіт кроків удома. Потім я чую шипіння чайника, дзвін посуду на кухні та гул вулиці за вікном. Дорогою до школи лунають шум автівок, гавкіт собак і розмови людей. На уроках звучать голос учителя й шурхіт сторінок підручників. Удома після занять мене супроводжують звуки роботи комп’ютера, музики й домашніх розмов. Увечері стихає все, лишається лише шум вітру за вікном і тікання годинника перед сном.