НАВЧАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ » №4

НАВЧАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ № 4 1) Опишіть фізичні властивості досліджених рідин. Які з властивостей у них подібні, а які — різні? Спільні властивості: маса та об'єм, рухливість, можливість змішування. Різні властивості: густина, температура плавлення і кипіння, розчинність. 2) Чому для визначення густини ареометром доцільно використовувати високу вузьку посудину? Оскільки це забезпечує стабільність ареометра, мінімізує вплив зовнішніх чинників, зменшує кількість забруднень у рідині та допомагає отримати точніші виміри. 3) Чому для вимірювання температури плавлення води потрібно використовувати суміш води з льодом? Чи можна замість цього використати лише лід? Оскільки ця суміш забезпечує стабільну температуру на точці плавлення (0°C). Використання лише льоду не гарантує стабільності температури, оскільки лід може танути і внаслідок цього змінювати температуру. Таким чином, суміш води з льодом дозволяє забезпечити точні виміри температури плавлення води. 4) Чому під час вимірювання температури не можна торкатися термометром стінок посудини? Чому тоді під час вимірювання температури тіла людини термометр щільно затискають під пахвою? Це може вплинути на точність вимірювань через теплопровідність матеріалу. Термометр щільно затискають під пахвою для максимального зближення до внутрішньої температури тіла, оскільки це допомагає отримати більш точні виміри. 5) Чи можна було для дослідів використовувати медичний термометр? Це було б не доцільно, враховуючи граничну шкалу вимірювання медичного термометра. 7) Чи можливо визначити температуру кипіння олії? Теоретично це можливо, якщо технічна можливість термометра буди відповідати цьому, адже температура кипіння олії 160 -250 за Цельсїєм.