Вправи: 127

127. Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Визначте спільнокореневі слова, виділіть у кожному з них корінь.

Якось дідусь сидів у човні з вудкою. Напроти човника на кручі він побачив руде лисеня. Чорними очима лисичка роздивлялася складену на кормі човна рибу.

Рибина полетіла вище лисенятка, але воно підскочило й ухопило її передніми лапками.

Наступого ранку лиска прийшла знову. І знову дід кинув їй рибки. Так і рибалили вдвох.

З’ясуйте за словником лексичне значення слів рибалка та риболовля. Чи є ці слова синонімами? Чи спільнокореневі ці слова? Відповідь поясніть.

рибалка – людина яка ловить рибу.

риболовля – ловіння риби.

Ці слова спільнокореневі, рибалка – риболовля.

128. Прочитайте вірш Миколи Луківа. Випишіть спільнокореневі слова.

Світлячка, світлиці, світло, світиться, світлячок

Визначте вжиті в тексті вірша спільнокореневі слова. Виділіть у них корінь.

Розкрийте пряме й переносне значення слова світло.

Світло – 1. Промениста енергія, що випромінюється яким-небудь тілом. 2. Приємне, радісне почуття.

Поясніть зміст прислів’я Навчання — світло, а невчення — тьма.

Коли людина навчається, вона познає світ, вона відкриває для себе багато нового та незрозумілого раніше. Тому навчання наче показує нам як влаштовано світ.