VI. Продовження подорожі » Стр.26 (1-2)

Напишіть відповідь на запитання (2-3 речення): А. Як Адам познайомився з Андерсеном? Пан Ляпка доручив Адаму піїти до казки Андерсена про дівчинку та сірники та взяти там коробочку сірників. Адам в казці зустрів письменники Андерсена, який допоміг йому отримати сірники. Б. З яким письменником ви хотіли б зустрітися і чому? Перевірте роботи одне одного. Я хотів би зустрітися з письменником Льюїсом Керролом тому, що хочу запитати у нього розповісти більше про героїв його творів про Алісу. Мені сподобався Чешірський Кіт та Шалений Заєць. 2. Спишіть. Усно поставте питання до дієслів. У дужках після дієслів напишіть скорочено їхні час, число і рід (де можливо). У яких дієслів не можна визначити час, число, рід? 1. Я неабияк зрадів (мин. ч., одн., ч. р.) і помчав (мин. ч., одн., ч. р.) до парку. 2. Дівчинка усміхнулась (мин. ч., одн., ж. р.) до мене, махнула (мин. ч., одн., ж. р.) на прощання рукою. 3. Отож будуть (майб. ч.) тобі сірники. 4. Не треба плакати. 5. Нічого побиватися над цією дівчинкою. У перших трьох реченнях підкресліть граматичні основи. Назвіть однорідні присудки. Однорідні присудки – зрадів, помчав; усміхнулась, махнула.