Відповіді до підручника: Стр.31 (5)

Готова відповідь до завдання Стр.31 (5) з ГДЗ Літературне читання 4 клас Захарійчук 2026.

Читання, 4 клас · Відповіді до підручника

Умова завдання

5. Досліджую текст. ● Хто в центрі уваги автора вірша? ● Відтвори зміст вірша своїми словами, розповідаючи про білку: де вона жила, що робила, якою була, як змінювався її настрій і чому. ● Порівняй текст вірша із текстом «Турботливість» (с. 29–30). Прочитай слова та сполучення слів, які згадано в обох текстах. ● Які образні слова використовують автори, описуючи красу осені?

Текстова відповідь

1. У центрі уваги автора вірша – білка, її праця й переживання.

2. Білка жила в осінньому лісі на дереві, серед тоненьких віт. Уночі вона старанно пряла сріблисті ниті, була працьовита й наполеглива. Раптом налетів гуляка-вітер, розгойдав гілки й обірвав ці ниті, вони полинули в блакитне небо. Білка гірко заплакала, бо шкода було своєї праці: вона ж «всю нічку пряла, пряла». Та її заспокоюють: не треба плакати, бо зима вже близько і для білки витчуться нові ниті – снігові килими. Настрій білки змінюється з радісного й спокійного на засмучений, а потім знову стає спокійнішим, надійним.

3. І у вірші, і в тексті «Турботливість» ідеться про осінь і білку. В обох творах згадано білку (білочку), осінні дні, павутиння-бабине літо: у прозовому тексті – «срібна павутина», у вірші – «сріблисті ниті», які обірвав вітер. Обидва автори показують турботи білки восени.

4. Образні слова й сполучення слів, якими автори описують красу осені: «осінні дні вмивалися туманами», «павучки почали плести “бабине літо”», «срібна павутина чіплялася… й збирала росу, наче намистинки», «гуляка-вітер», «тоненькі віти», «сріблисті ниті», «ниті витчуться для тебе сніговими килимами». Вони допомагають уявити яскраву, казкову осінь.