Відповіді до 2 ЧАСТИНИ: Стр.21
Готова відповідь до завдання Стр.21 з ГДЗ Літературне читання 4 клас Савченко 2026 1 та 2 ч..
Читання, 4 клас · Відповіді до 2 ЧАСТИНИ
Текстова відповідь
Тарас Шевченко
Знайди та прочитай слова й вислови, які змальовують картини тиші й неспокою в природі
Знайди та прочитай слова й вислови у вірші «Вітер з гаєм розмовляє», які змальовують картини тиші й неспокою в природі.
Картини тиші: «вітер з гаєм розмовляє», «шепче з осокою», «пливе човен по Дунаю один за водою», «ніхто не спиняє». Картини неспокою: «а воно заграло», «погралися гори-хвилі — і скіпок не стало».
Підготуйся до виразного читання вірша («Вітер з гаєм розмовляє…»)
Підготуйся до виразного читання вірша «Вітер з гаєм розмовляє»: визнач його настрій, темп читання кожного речення. Які почуття потрібно передати інтонацією?
Настрій вірша змінюється: спочатку тихий, спокійний і замріяний, у кінці — тривожний і страшний. Перші рядки («Вітер з гаєм розмовляє…», «шепче з осокою…», «пливе човен…») читаємо повільно й м’яко, із лагідною, спокійною інтонацією. Рядки про море й «гори-хвилі» читаємо швидше, голосніше, напружено, передаючи тривогу й небезпеку. Інтонацією треба передати спокій і самотність на початку та страх перед стихією наприкінці.
Прочитай вірш мовчки. Яку пору ночі описано у творі?
Прочитай вірш «Реве та стогне Дніпр широкий» мовчки. Яку пору ночі описано у творі?
Описано пізню ніч, перед самим світанком, коли ще й «треті півні не співали» й усюди тихо.
Які картини постають за рядками кожної строфи вірша?
Поясни, які картини постають за рядками кожної строфи вірша «Реве та стогне Дніпр широкий».
1 строфа: широкий Дніпро під час бурі, сердитий вітер завиває, високі верби гнуться додолу, хвилі піднімаються, немов гори. 2 строфа: блідий місяць визирає з-поміж хмар, то з’являється, то ховається, наче човен у синьому морі, що то виринає, то потопає. 3 строфа: глибока тиха ніч, люди й півні ще сплять, у гаю перегукуються сичі, а самотній ясен раз у раз скрипить від вітру.
Підготуйся до виразного читання вірша («Реве та стогне Дніпр широкий…»)
Підготуйся до виразного читання вірша «Реве та стогне Дніпр широкий»: добери відповідну інтонацію і темп читання кожної строфи.
1 строфу слід читати швидким темпом, голосно й напружено, щоб відчути силу бурі та рев Дніпра. 2 строфу читаємо повільніше, м’якше, з таємничою, задумливою інтонацією, підкреслюючи рух місяця-маленького човна серед хмар. 3 строфу читаємо тихо й повільно, з тривожно-сумною інтонацією, щоб передати нічну тишу, крики сичів і скрип самотнього ясена.
Роздивися репродукції картин-ілюстрацій до поезії «Реве та стогне Дніпр широкий…»
Роздивися репродукції картин-ілюстрацій до поезії «Реве та стогне Дніпр широкий…», подані на сторінках цього розділу. Поясни, як різні митці зобразили грізні сили природи. Скажи, яка з цих ілюстрацій подобається тобі найбільше, і спробуй пояснити чому. За бажанням створи власну ілюстрацію до цього твору.
Художники по-різному показали грізні сили природи: на одних картинах темне небо, високі хвилі й похилені вітром дерева створюють відчуття бурі, на інших яскраві хвилі й місяць над рікою передають неспокій ночі. Мені найбільше подобається картина Катерини Штанко, бо на ній дуже виразно видно, як вітер гне вербу над Дніпром, і добре відчувається сила стихії. Свою ілюстрацію я б намалював так: широкий Дніпро з крутими хвилями, чорне небо з блідим місяцем і високі верби, що гнуться додолу від сердитого вітру.