Відповіді до 2 ЧАСТИНИ: Стр.70
Готова відповідь до завдання Стр.70 з ГДЗ Літературне читання 4 клас Савченко 2026 1 та 2 ч..
Читання, 4 клас · Відповіді до 2 ЧАСТИНИ
Текстова відповідь
Лисичка-комерсантка
Урок: враження від казки
Чи сподобалася тобі казка? Чим, на твою думку, вона відрізняється від казок, які ти читав / читала раніше?
Мені сподобалася казка, бо вона цікаво показує хитрість Лисички й ставлення людей до її праці. Вона відрізняється від багатьох інших тим, що події відбуваються в сучасному селі, є тема бізнесу й реклами, ужито багато сучасних жартівливих висловів.
Урок: малюнки до казки
Роздивися малюнки до казки, які намалювали юні художник і художниця із Запоріжжя. Які епізоди казки вони ілюструють? Створи власну ілюстрацію (за бажанням).
На першій ілюстрації показано Лисичку — це епізод, коли вона вкрала півня з курника.
Урок: значення виділених висловів
Як ти розумієш значення виділених висловів? Поясни.
• «Наговорила сім мішків гречаної вовни» — наговорила дуже багато, переважно вигадок і нісенітниць.
• «Взяти на кпини» — почати глузувати, насміхатися з когось.
• «Зарегочетеся на кутні зуби» — Сміятися примусово, під тиском, або плакати.
• «Води в рот набрати» — уперто мовчати, нічого не казати.
• «Не пійматися на гачок» — не дати себе обдурити, не піддатися на хитрість.
• «Тримає язик за зубами» — мовчить, береже таємницю, ні з ким не ділиться своїми планами.
• «Ані пари з уст» — не вимовити жодного слова, зовсім нічого не сказати.
Урок: чому лісничиха зрозуміла Лисичку
Чому, на твою думку, тільки лісничиха зрозуміла Лисичку?
Тільки лісничиха зрозуміла Лисичку, бо вона добре знає ліс, усі гриби й поважає працю та спостережливість Лисиці. Вона не сміялася, а уважно вислухала й підтримала її задум, на відміну від селян, які лише глузували.
Урок: будова казки
Визнач зачин, основну частину і кінцівку казки.
Зачин: розповідь про те, як звірі жили з людьми в злагоді, не чіпали курей, і як Лисиця вирішила зайнятися комерцією та виростити особливий гриб, схожий на сонечко. Основна частина: пошуки Лисицею потрібного гриба, розмова з лісничихою, випрошування грибочків, підготовка галявини, посів і довге чекання, насмішки людей і те, як урешті гриби виросли, але їх потайки зірвали селяни. Кінцівка: Лисиця краде півня на знак помсти, вирішує нікому не розповідати про свої справи, закидає комерцію й відтоді «тримає язик за зубами».
Урок: вислови свою думку
Вислови свою думку. Аргументуй.
Я вважаю, що казка повчальна, бо показує і працьовитість Лисички, і наслідки хвалькуватості та хитрощів. Вона вчить не насміхатися з чужих ідей, не красти чужу працю й водночас не розповідати всім про свої плани, щоб не стати жертвою чужої жадібності.
Займи позицію
Займи позицію, скориставшись одним із початків речення: «Мені подобається поведінка Лисички, тому що ...» або «Мені не подобається поведінка Лисички, бо ...».
Мені не подобається поведінка Лисички, бо, хоч вона й багато працювала, але хитрувала, хвалилася своєю справою і врешті вкрала півня, помстившись людям замість чесно вирішити проблему.
Поміркуйте разом
Поміркуйте разом. 1) Про який урок ідеться в кінці казки? 2) Уяви, що тобі запропонували створити обкладинку до цієї казки. Що б ти запропонував / запропонувала на ній зобразити? 3) Придумай свою кінцівку цієї історії.
- У кінці казки йдеться про урок обережності: не треба базікати про свої плани й довірятися кожному, інакше інші скористаються твоєю працею; також не слід мститися й красти у відповідь.
- На обкладинці я зобразив(ла) б Лисичку біля галявини з жовтими грибами й лісничиху з кошиком, а на задньому плані — село, щоб було видно і ліс, і людей, між якими виник конфлікт.
- Моя кінцівка: коли люди з’їли лисички, їм стало соромно за свою жадібність, і вони прийшли до Лисиці з вибаченнями та запропонували вирощувати гриби разом і ділити урожай порівну. Лисиця погодилася, але вирішила більше не хитрувати й не вихвалятися, а чесно працювати й берегти довіру.