ЧАСТИНА 2. Сторінка 4 - 25 » Стр.4 (1)

Перевір, чи правильно учні розв’язали подану задачу 1. Робітники клали тротуарну плитку. До обіду вони працювали 4 год, викладаючи щогодини 8 м тротуару. Після обіду вони працювали 3 год, викладаючи щогодини 5 м тротуару. Скільки всього метрів тротуару виклали робітники? Так, правильно. Зміни запитання задачі 1 так, щоб у її розв’язанні останньою була дія віднімання. Розв’яжи одержану задачу 2. На скільки більше метрів тротуару робітники виклали до обіду, ніж після обіду? 1) 8 • 4 = 32 (м) — загальний виробіток до обіду; 2) 5 • 3 = 15 (м) — загальний виробіток після обіду; 3) 32 – 15 = 17 (м) — на стільки більше. Учні змінили ситуацію задачі 2 на ситуацію купівлі–продажу смаколиків і одержали задачу 3. Досліди, як зміна величин вплине на розв’язання задачі 3. 1) 8 • 4 = 32 (грн) — вартість льодяників; 2) 5 • 3 = 15 (грн) — вартість морозива; 3) 32 – 15 = 17 (грн) — на стільки більше. Склади за коротким записом задачу 4. Зістав задачі 3 і 4. Що змінилось? Як ця зміна вплине на розв’язання задачі 4? Розв’яжи задачу 4. Марійка придбала 7 жувальних гумок по 10 грн за штуку, а Андрій 9 батончиків по 8 грн. На скільки більше заплатила за покупку Марійка, ніж Андрій? 1) 10 • 7 = 70 (грн) — вартість жувальних гумок; 2) 8 • 9 = 63 (грн) — вартість батончиків; 3) 70 – 63 = 7 (грн) — на стільки більше. Відповідь: Марійка заплатила на 7 грн більше, ніж Андрій.