Способи усних обчислень частки » 573

Щоб зрозуміти суть послідовного ділення і його успішно використовувати, розв’яжи задачу. 1000 деталей конструктора роздали порівну 2 класам, у кожному з яких по 25 учнів. На скільки рівних частин поділили всі деталі? Зі скількома деталями працює кожна дитина? І. 1000 : 2 = 500 д. – кожному класу ІІ. 500 : 25 = 500 : (5 • 5) = 500 : 5 : 5 = 100 : 5 = 20 д. – кожна дитина. Відповідь: кожному класу досталося по 500 деталей, а кожний учень працює з 20 деталями.