Відповіді до підручника: Стр.9
Готова відповідь до завдання Стр.9 з ГДЗ Українська література 11 клас Авраменко.
Українська література, 11 клас · Відповіді до підручника
Текстова відповідь
Українська література ХХ ст.
4
Які найпомітніші історичні події відбулися в Україні протягом ХХ ст.?
Найпомітніші події: соціалістична революція, колективізація й голодомори, дві світові війни, сталінські репресії та кілька хвиль еміграції, а наприкінці століття — розпад Радянського Союзу й здобуття Україною незалежності.
5
З чим пов’язані зміни в українській літературі ХХ ст. (порівняно з літературою ХІХ ст.)?
Зміни пов’язані з новим типом художньої свідомості: митці усвідомили неможливість повністю пізнати світ, відмовилися від просвітницько-моралізаторської ролі й звернулися до внутрішнього світу, свідомості та підсвідомості людини. На літературу також сильно вплинули бурхливі історичні події ХХ ст. — революції, війни, репресії та еміграції.
6
Що таке «розстріляне відродження»? Назвіть його представників.
«Розстріляне відродження» — це умовна назва літературно-мистецької генерації 1920-х – початку 1930-х років, більшість представників якої було знищено більшовицьким тоталітарним режимом. До неї належали Михайло Драй-Хмара, Микола Зеров, Микола Куліш, Лесь Курбас, Валер’ян Підмогильний, Євген Плужник, Михайль Семенко та інші українські митці.
7
Які ви знаєте літературні угруповання першої половини ХХ ст.?
Літературні угруповання першої половини ХХ ст.: «Біла студія», «Музагет», «Гроно», «Аспанфут», «Аспис», «Ланка», МАРС, «Плуг», «Гарт», ВАПЛІТЕ, «Нова генерація», «Авангард», «Молодняк», ВУСПП.
8
Які стильові напрями й течії домінували в літературі ХХ ст.?
У ХХ ст. домінували такі стильові напрями: модернізм (із течіями символізм, імпресіонізм, неоромантизм, експресіонізм та ін.), соцреалізм і постмодернізм.
9
У чому полягала літературна дискусія 1925–1928 рр.?
Літературна дискусія 1925–1928 рр., започаткована статтею М. Хвильового «Про “сатану в бочці”…», стосувалася боротьби з низькопробною «червоною графоманією» та питання шляху розвитку української літератури. Її учасники відстоювали високу художню майстерність, свободу творчості й орієнтацію на світову класику, що вступало в конфлікт з вимогами партійної ідеології і зрештою призвело до політичного тиску й розгрому ВАПЛІТЕ.
10
Розкажіть про український живопис 20–30-х років ХХ ст.
У 20–30-х роках ХХ ст. в українському живописі тривала боротьба напрямів: сильні позиції мали імпресіоністи (М. Бурачек, О. Мурашко, З. Серебрякова, І. Труш), які передавали мінливі враження, гру світла й кольору. Паралельно розвивався авангардизм: футуристи оспівували місто й техніку, кубісти будували образи з геометричних форм, абстракціоністи відмовлялися від предметності, сюрреалісти поєднували реальне й фантастичне, конструктивісти тяжіли до геометризму й лаконізму; провідними митцями були О. Архипенко, О. Богомазов, О. Екстер, К. Малевич, І. Падалка, А. Петрицький, В. Татлін. У 1930-і роки авангард значною мірою витіснив соцреалізм, що прославляв героїзм трудящих і комуністичних вождів, монументальність і народність.
11
Розгляньте репродукцію картини. Поміркуйте, чому в соцреалістичному мистецтві на першому плані художник зобразив подвиг трудового народу.
У соцреалістичному мистецтві головною темою було будівництво «нового суспільства», тому робітники й колективна праця зображувалися як головна сила історії. Розміщуючи подвиг трудового народу на першому плані, художник підкреслює його героїзм, провідну роль у перетворенні країни та ідеологічну правильність такого життя.
12
Прочитайте уривки з віршів П. Тичини, написані в різні періоди його творчості. Висловте свої міркування про художню вартість творів модернової й соцреалістичної естетики.
У ранньому модерновому вірші «Світає…» відчутна висока художня вартість: музикальність, тонкі зорові й слухові образи природи, м’яка символіка й емоційна глибина. У фрагменті з поезії «Партія веде» переважає соцреалістичний пафос — гасла, пряме оспівування партії й комсомолу, чіткий ритм, але майже немає індивідуальних образів та підтексту, тому з мистецького погляду він значно простіший і ближчий до агітації, ніж до ліричної поезії.
Домашнє завдання 1
Підготуйте коротке письмове повідомлення про одне з українських літературних угруповань 20–30-х років ХХ ст. Скористайтеся відповідною літературою або матеріалами мережі Інтернет.
Одним із найвідоміших угруповань 20–30-х років була ВАПЛІТЕ — Вільна академія пролетарської літератури, що діяла в Харкові в 1926–1928 рр. Її очолював Микола Хвильовий, до складу входили колишні члени «Гарту». Метою ВАПЛІТЕ було піднесення престижу української літератури, підтримка талановитих письменників, утвердження високої професійної майстерності й новаторства. Члени угруповання виступали проти низькопробної «червоної графоманії», захищали свободу творчості та право митця на власне «Я». Літературна дискусія 1925–1928 рр. і політичний тиск влади призвели до того, що організацію змусили оголосити про «саморозпуск», а багатьох її учасників згодом репресували.
Домашнє завдання 2
Підготуйте мультимедійну презентацію за творчістю художників, згаданих у тексті про український живопис 20–30-х років ХХ ст. (за бажанням).
Орієнтовний план презентації:
- Титульний слайд: «Український живопис 20–30-х років ХХ ст.».
- Імпресіоністи: коротко про М. Бурачка, О. Мурашка, З. Серебрякову, І. Труша; 1–2 репродукції їхніх пейзажів чи портретів, зазначення прагнення передати мить, світло й настрій.
- Авангардизм: слайд про О. Архипенка, О. Богомазова, О. Екстер, К. Малевича, І. Падалку, А. Петрицького, В. Татліна; вказати, що вони використовували геометричні форми, урбаністичні мотиви, абстракцію, поєднання різних ракурсів.
- Соцреалізм 1930-х: приклад творів К. Трохименка та інших митців, які змальовували будови, працю робітників, образи вождів; коротко пояснити, що головними темами стали народність, героїзм трудящих, монументальність.
- Підсумок: висновок про розмаїття стилів українського живопису цього періоду й значення митців у розвитку національного мистецтва.
