Відповіді: Стр.188 (4)

4. Прочитайте текст і виконайте завдання.

А. Якого погляду щодо порушеної в тексті проблеми ви дотримуєтеся?

Я вважаю, що шкільна форма потрібна, але її запровадження має бути гнучким — з урахуванням думки учнів, батьків та умов школи.

Б. Які аргументи автора статті, на вашу думку, найбільш переконливі?

Соціальна рівність — форма допомагає уникнути демонстрації статусу (брендовий одяг, гаджети). Дисципліна — у формі учні поводяться стриманіше, це підтримує порядок. Об’єднання колективу — форма створює єдність, як у спортивній чи корпоративній команді.

В. Спробуйте відстояти свою позицію в полеміці на тему «Чи потрібна в школі форма?», навівши свої переконливі аргументи.

Я вважаю, що форма потрібна, тому що вона: сприяє дисципліні та зосередженості на навчанні; створює рівні умови для всіх учнів незалежно від фінансового становища родини; економить час щоранку — не треба думати, що вдягти; вчить поважати спільні правила та культуру закладу.

Однак форма має бути зручною, сучасною і не нав’язуватись без обговорення з учнями.

Стор.189. 6. Прочитайте теми для суперечок і виконайте завдання.

• Реклама — двигун торгівлі чи інструмент формування потреб?

А. Визначте по одній темі для полеміки, дискусії й диспуту.

Б. Визначтеся з роллю в суперечці: ви підтримуєте думку чи спростовуєте її. Поміркуйте над аргументами й прикладами (фактами).

Реклама завжди була рушійною силою економічного розвитку. Воно не завжди лише формує попит та потреби, а й створює нові робочі місця. Особливо це помітно у сучасному суспільстві. Це призводить до великої конкуренції. Тому споживач може обирати як серед найкращих продуктів, так і серед найнижчих цін. Споживач завжди проінформований щодо продукту завдяки рекламним кампаніям. Він стає більш обізнаним та «вередливим». Це змушує виробників створювати щоразу більш якісний продукт, рекламуючи його якнайкраще.