Відповіді до параграфів: Стр.67 (9)

1. Вибір цілі сталого розвитку та обґрунтування

Обираю ціль сталого розвитку № 11 «Сталий розвиток міст і громад».

Вважаю її найважливішою для нашого міста/селища, тому що:

• від стану інфраструктури (дороги, освітлення, транспорт, укриття) прямо залежить безпека й комфорт людей;

• у багатьох районах є проблеми з благоустроєм: зруйновані або темні двори, небезпечні перехрестя, брак безпечних місць для відпочинку підлітків;

• сталий розвиток громади пов’язаний з іншими цілями: здоров’ям, якісною освітою, гідною працею, екологією. Якщо громада безпечна й зручна, людям легше жити, навчатися й працювати.

Тому ціль № 11 допомагає зробити наше місто/селище більш безпечним, зручним, екологічним і дружнім до молоді.

2. Мініпроект від імені міжнародної організації

Уявімо, що ми працюємо в міжнародній організації (наприклад, Програмі розвитку ООН або ЮНІСЕФ) і запускаємо мініпроект «Безпечний простір для молоді нашої громади».

Мета проєкту: створити або оновити безпечний та зручний громадський простір (сквер, частину шкільного подвір’я, кімнату в будинку культури), де підлітки зможуть безпечно спілкуватися, навчатися й відпочивати.

Основні кроки проєкту:

1) Дослідження потреб

– провести опитування учнів школи та молоді громади: де вони проводять вільний час, яких безпечних місць бракує, які небезпеки вони помічають (темні вулиці, відсутність майданчиків тощо);

– скласти короткий звіт з основними проблемами.

2) Вибір і планування простору

– разом із місцевою владою й активістами обрати локацію (наприклад, занедбаний сквер біля школи);

– розробити просту схему: лавки, освітлення, місця для навчання й відпочинку, зелені насадження, доступність для людей з інвалідністю.

3) Партнерство та ресурси

– міжнародна організація надає мінігрант на купівлю ліхтарів, лавок, урн для сміття, фарби, саджанців, елементарного обладнання;

– місцева влада допомагає з підключенням освітлення й технікою;

– школа та молодь забезпечують волонтерську роботу (толоки, висадка дерев, оформлення простору).

4) Реалізація

– організувати кілька толок: прибирання території, фарбування, висадка зелених насаджень;

– встановити лавки, урни, освітлення, інформаційні таблички з правилами безпечної поведінки;

– провести у новому просторі перші заходи: воркшопи з безпеки в громаді, екологічні акції, зустрічі з психологом чи молодіжним працівником.

5) Інформаційна кампанія

– створити сторінку/подію в соцмережах, запросити однокласників та інших мешканців;

– підготувати короткі відео чи фотоісторію «Було – стало», щоб показати результат спільної роботи громади та міжнародної організації.

Очікувані результати:

• з’являється безпечний, освітлений і доглянутий простір для підлітків;

• зменшується ризик небезпечних ситуацій у темних або занедбаних місцях;

• зростає активність та відповідальність молоді за свою громаду;

• покращується зовнішній вигляд міста/селища та рівень довіри між громадою, владою й міжнародними партнерами.

3. Як представити результат у класі

Для мультимедійної презентації можна підготувати 5–6 слайдів:

1) Назва проєкту й обрана ціль сталого розвитку (№ 11 «Сталий розвиток міст і громад»).

2) Короткий опис проблеми в нашій громаді (чому простір зараз небезпечний або незручний).

3) Мета й завдання проєкту.

4) План дій (основні кроки: дослідження – планування – партнерства – реалізація – інформування).

5) Очікувані результати й користь для мешканців.

6) Фото або схематичний ескіз оновленого простору.

Для плаката можна намалювати:

• логотип обраної цілі сталого розвитку;

• карту/схему місця «до» і «після» проєкту;

• короткі гасла: «Наше місто – безпечний дім», «Молодь змінює громаду» тощо.