Відповіді до параграфів: Стр.28 (5)

Зразок виконання.

Наша група (4 учні) обрала творчий проєкт – інформаційний плакат (інфографіку) на тему «Як діяти, якщо знайшов підозрілий предмет».

1. Зміст плаката

– Назва: «Вибухонебезпечні предмети: дій безпечно!».

– Коротке пояснення: чому міни й боєприпаси небезпечні, що вони можуть вибухнути від дотику чи переміщення.

– Блок «Заборонено»:

1) Торкатися, пересувати, розбирати предмет.

2) Брати його до рук, нести додому, кидати у воду або у вогонь.

3) Користуватися поруч телефоном, рацією чи іншими радіоприладами.

– Блок «Потрібно»:

1) Відійти не менше ніж на 100 м у бік укриття.

2) Позначити місце (стрічкою, паличкою, помітним предметом) так, щоб самому не наближатися.

3) Зателефонувати 101, 102 або 112 й чітко пояснити, що і де знайшов.

4) Дочекатися фахівців та показати їм місце.

– Окремо виділяємо телефони екстрених служб: 101, 102, 112.

– Додаємо прості малюнки‑піктограми до кожного кроку (людина відходить від предмета, знак «стоп» біля руки, телефон із номерами служб).

2. Презентація в класі

– Пояснюємо однокласникам, що показано на плакаті, по черзі коментуємо кожен крок.

– Наголошуємо, що всі дії мають виконуватися спокійно й точно за правилами.

3. Розміщення в шкільному блозі та соцмережах

– Фотографуємо готовий плакат або скануємо його.

– Публікуємо в блозі з коротким текстом: «Нагадуємо правила поведінки при виявленні підозрілих предметів. Збережімо життя собі й іншим».

– За бажанням дублюємо цю інформацію у шкільних чи власних сторінках у соціальних мережах із посиланням на офіційні джерела про мінну безпеку.