Відповіді до параграфів: Стр.65 (3)

Готова відповідь до завдання Стр.65 (3) з ГДЗ Здоров’я, безпека та добробут 9 клас Задорожна 2026.

Здоров’я, безпека, 9 клас · Відповіді до параграфів

Умова завдання

3. Об’єднайтеся у групи. Виберіть для подальшого опрацювання одну з глобальних проблем: дефіцит прісної води, зміна клімату, війна, забруднення довкілля, пандемії, втрата біорізноманіття, перевиробництво, енергетична нестабільність, тероризм, продовольча криза. ✶ Проаналізуйте причини виникнення проблеми. ✶ Окресліть її можливі наслідки. ✶ Поміркуйте, до яких дій треба вдаватися людству, щоб запобігти появі глобальної проблеми. ✶ Напрацювання узагальніть у вигляді схеми “Риб’ячий скелет”.

Текстова відповідь

Обрана глобальна проблема: зміна клімату.

Подія, що призвела до проблеми

Масова індустріалізація світу й перехід на спалювання великих обсягів викопного палива (вугілля, нафти, газу) у промисловості та транспорті.

Причини виникнення

– значні викиди парникових газів (CO₂, метану) від ТЕС, заводів, транспорту;

– вирубування лісів, осушення боліт, що зменшує поглинання CO₂;

– надмірне споживання ресурсів, культура «одноразових» речей, перевиробництво;

– неекологічні технології в сільському господарстві (монокультури, надмірне тваринництво);

– слабкий контроль держав за викидами, орієнтація економіки лише на прибуток.

Можливі наслідки

– підвищення середньої температури на планеті, хвилі спеки, посухи;

– танення льодовиків, підняття рівня Світового океану, затоплення прибережних територій;

– частіші й сильніші урагани, повені, лісові пожежі;

– зменшення врожайності, нестача продовольства й питної води в окремих регіонах;

– вимушена міграція мільйонів людей, загострення конфліктів за ресурси;

– втрата біорізноманіття, зникнення видів, поширення деяких інфекційних хвороб.

Дії, що могли б (і можуть) запобігти виникненню та загостренню проблеми

– перехід держав на відновлювані джерела енергії (сонячна, вітрова, гідро-, геотермальна);

– підвищення енергоефективності будинків, промисловості, транспорту;

– розвиток громадського транспорту, велосипедної інфраструктури, електротранспорту;

– масове відновлення лісів, охорона існуючих природних територій;

– міжнародні угоди й жорсткий контроль за викидами парникових газів, запровадження «вуглецевих» податків;

– екологічна освіта населення, підтримка відповідального споживання (менше одноразового пластику, сортування сміття, повторне використання речей).

Схема "Риб’ячий скелет" (словесний опис для зміни клімату)

Голова риби – глобальна проблема: зміна клімату, спричинена індустріалізацією і масовим спалюванням викопного палива.

Верхні "кісточки" від хребта – причини виникнення (викиди парникових газів, вирубування лісів, перевиробництво, неекологічне сільське господарство, слабкий контроль держав).

Нижні "кісточки" – наслідки (потепління, екстремальні погодні явища, підняття рівня океану, дефіцит води й їжі, міграції, втрата біорізноманіття).

Хвіст – дії, що могли б запобігти або зменшити проблему (перехід на відновлювану енергетику, енергоефективність, розвиток екологічного транспорту, відновлення лісів, міжнародна співпраця та екологічна освіта).