Відповіді до підручника: Стр.239 (3-5)

3. Додайте до вірша власну строфу про актуальну для сьогоднішнього часу переслідувану групу, дотримуючись форми оригіналу. Поясніть свій вибір такої групи.

Коли вони прийшли по правозахисників,

я мовчав, бо я не був правозахисником.

Коли вони прийшли по вільних журналістів,

я мовчав, бо я не робив новин.

4. Вірш Німеллера, який вам пропонується до уваги, набув надзвичайного поширення в Німеччині. Як ви гадаєте, чому?

Вірш став універсальною формулою застереження проти пасивності.

5. Який рядок з поданого вірша ви використали б як девіз уроку? Поясніть свій вибір.

Коли вони прийшли за мною ‒ вже не було кому заступитися за мене.

Перейшовши за посиланням прочитайте поезію Галчинського «Пісня про солдатів з Вестерплятте».