Вправи: 91

91. Спишіть речення, виділяючи підрядні частини комами. Побудуйте схеми речень.

1. Сонце висушило блискучі сльозинки, які (займенник, означення) ще ранком котилися по пелюстках і по листячку. [ ], (які...).

2. Віддайте мені мову, якою (займенник, означення) мій народ мене благословив. [ ], (якою ...).

3. Свою хату не міг би уявити без подвір’я, що (займенник, підмет) навесні заростає споришем. [ ], (що ...).

4. Народ, що (займенник, підмет) не знає своєї історії, є народ сліпців. [... (що ...), ].

5. Ви чули, як (прислівник, обставина) шумлять бори у вересневі вечори? [ ], (як ...)?

6. Його очі розшукують дві чорні тополі, за якими (займенник, означення) на блакиті легенькою парою струмує світанок.  [ ], (якими ...).

7. А там, де сонце торкнулося вершечків дерев листя, спалахнуло злато–зеленим вогнем. [... там, (де ...), ...].

ІІ. Визначте частину мови та синтаксичну роль виділених сполучних слів. Підкресліть їх як члени речення.