Вправи: 15

15. І. Знайдіть складні речення, підкресліть у них граматичні основи.

1. Я дуже люблю гори, /тому туризм і альпінізм завжди були важливою складовою мого життя (складнопідрядне причини). 3. Не хочеться вірити в те,/ що неймовірна краса Дністровського каньйону може не зберегтися для наших нащадків (складне, з’ясувальне). 4. У школі № 1 міста Шостка відкриють «екологічний» клас,/ а в ліцеї з'явиться клас комп'ютерного дизайну (складносурядне протиставне). 6. У центральних областях пройдуть сильні дощі, на заході місцями очікується мокрий сніг (складносурядне, безсполучникове).\

У 3, 4 та 1 реченнях частини з’єднано за допомогою сполучників.

ІІ. Поставте скісну риску ( / ) між частинами складних речень (це місця пауз). У яких реченнях частини з'єднано за допомогою сполучника?

17.

ІІ. Випишіть складне речення, зміст якого вас найбільше зацікавив. Підкресліть у ньому члени речення та надпишіть частини мови.

Коли (прийменник) згинатиметься (дієслово) рука (іменник), буде (дієслово) напружуватися (дієслово) біцепс (іменник).