Відповіді до параграфів: §67 (3-4)

3. Розгляньте малюнки. Розшифруйте жести. Доберіть контекст до кожного з них і продемонструйте їх у конкретних ситуаціях, де ці жести доречні.

Примирення, кохання, єдність, привітання.

4. Прочитайте речення. Розшифруйте мову жестів і міміки. Поясніть розділові знаки.

1. Дівчина, узявши руки в боки, стояла, мов господиня світу, вишукуючи того, кому ще закортіло її подражнити. (Виклична, упевнена поза). Розділові знаки: комами відокремлена дієприслівниковий зворот та порівняльний зворот.

2. Юнак кивнул головою і вже звернувся до Оксани. (Жест згоди й готовності до діалогу). Розділові знаки: кома не потрібна, бо сполучник «і» з'єднує однорідні присудки.

3. Очі дівчини заволокло хмарами. (Міміка суму або гніву через внутрішню тривогу).

4. «Ну чому? Чому так?» — дівчина затулила обличчя руками. (Жест розпачу й безпорадності). Розділові знаки: тире ставиться між прямою мовою та словами автора.

5. Дарка й Кет обмінялися багатозначними поглядами. (Змова або спільне розуміння ситуації без слів).

6. Вона відкинула косу назад і глибоко зітхнула. (Рух для зняття напруги чи втоми).

7. Марілла ще звіддалік побачила, як він неспокійно ходить стежкою туди–сюди, і відразу збагнула, що в нього на душі. (Пантоміміка тривоги та хвилювання).

8. Його очі були зроблені з доброти й срібла. (Метафоричний опис теплого, щирого погляду).