Відповіді до параграфів: §6 (2)

2. Прочитайте речення. Використовуючи їх, складіть і запишіть три різні за структурою речення з прямою мовою. Поясніть розділові знаки.

Автори Міжнародної програми екологічної освіти застерігають: «Якщо все залишити так, як є, то невдовзі Земля відповість очманілому людству невідворотним ударом».

(Розділові знаки: після слів автора ставимо двокрапку, а саму пряму мову беремо в лапки і починаємо з великої букви).

«Екологічні знання не гарантують екологічно доцільної поведінки особистості, необхідно також відповідно ставитися до природи», — наголошується в Міжнародній програмі екологічної освіти. (Розділові знаки: пряма мова береться в лапки, після неї ставимо кому й тире, а слова автора пишемо з маленької букви).

«Основою взаємодії людини з природою має стати взаємодопомога, а не протистояння, — підкреслюють фахівці, — адже людина відповідальна за все живе».

(Розділові знаки: пряма мова розривається словами автора, перед якими й після яких ставимо кому та тире, а другу частину прямої мови пишемо з маленької букви).

Поясніть, як ви розумієте зміст кожного речення. Що означає «екологічно доцільна поведінка»?

Кожне з поданих речень наголошує на моральній та екологічній відповідальності людини за стан довкілля.