Відповіді до параграфів: §59 (5)

5. Прочитайте тексти. Дайте відповіді на запитання та виконайте завдання.

1. Що об’єднує ці тексти?

Тема самооцінки, роздуми підлітків про власні сильні та слабкі сторони, невпевненість і пошук власного «Я».

2. Прокоментуйте елементи самооцінки, визначте тип кожної з них. У першому тексті самооцінка здорова й адекватна; у другому — різко занижена; у третьому — суперечлива, адже дівчина талановита й упевнена на сцені, але надто залежна від подруги в побутових ситуаціях.

3. Якої помилки припускається Ліза? Що б ви їй порадили?

Ліза узагальнює свої труднощі з точними науками на всю особистість. Їй варто порадити не знецінювати свої інші таланти й зрозуміти, що невдача в одному предметі не робить людину невдахою загалом.

4. Прочитайте підкреслене речення, прокоментуйте зміст його.

Зміст речення полягає в тому, що внутрішня установка та добре ставлення до себе є фундаментом, на якому будується наше життя і шлях до успіху.

5. Випишіть слова, знявши риску. Поясність написання.

швидше, ставлення, розв’язання.

6. Виберіть із дужок доцільне для контексту слово. Обґрунтуйте вибір.

швидше (порівняння дій), ставлення (правильне словосполучення в українській мові: ставлення до себе), розв'язання (прикладів і задач).

7. Знайдіть у тексті слово, у корені якого відбувається спрощення приголосних, закріплене на письмі. Доберіть кілька власних прикладів.

якість / щасливий / чесний. Власні приклади: якісний, мастильний, шістнадцять, усний.