Відповіді до параграфів: §54 (3-4)

3. Прочитайте речення. Поміркуйте, чи може бути ознакою дезінформації комп’ютерний переклад тексту. Аргументуйте свою думку.

Неякісний комп'ютерний переклад сам по собі не є дезінформацією умисно, оскільки він не ставить за мету обдурити. Проте він може призводити до спотворення фактів, граматичних помилок (як–от кальки русизмів у наведених реченнях) і мимоволі вводити в оману, тому потребує редагування.

4. Прочитайте заголовки. Які з них є дезінформаційними? Як ви це визначили? Дайте відповіді на запитання та виконайте завдання.

1. Випишіть два складнопідрядних речення, визначте види підрядних.

«Жінка припустила, що він хотів змайструвати щось для своєї доньки — матері Мері» (з підрядною з'ясувальною).

«Ще у квітні на цьому полі цвіли яскраві тюльпани, подивитися на які з’їжджали туристи не тільки із Чернівців, але й із сусідніх областей» (з підрядною означальною).

2. Оберіть варіанти слів і написань із дужок та обґрунтуйте свій вибір.

узяв / в умовний — закон милозвучності (чергування у/в для запобігання збігу голосних або приголосних).

створення / рідкісних — префікс с– перед глухими (т), спрощення в групах приголосних (рідкісних –рідкісний).

3. Провідміняйте один із числівників як кількісний і як порядковий (усно).

Дев'яносто дев'ять, дев'яносто дев'ятий

Дев'яноста дев'яти, дев'яносто дев'ятого

дев'яноста дев'ять, дев'яноста дев'ятому

дев'яносто дев'ять, дев'яносто дев'ятого

дев'яноста дев'ятьма, дев'яносто дев'ятим

на дев'яноста дев'яти, у дев'яносто дев'ятому.

4. Випишіть прикметник і прислівник, від яких можна утворити ступені порівняння (усно).

прикметник рідкісний (рідкісніший, найрідкісніший), прислівник яскраво (яскравіше, найяскравіше).