Відповіді до параграфів: §33 (3)

3. Прочитайте текст. Дайте відповіді на запитання та виконайте завдання.

1. Яку думку утверджує автор?

Автор утверджує думку про те, що творчість і підприємливість починаються з цікавості та сміливості помилятися. Невдачі — це не поразка, а найцінніший досвід і сходинка до успіху.

2. Чим цей текст для вас корисний? Чим здивував вас?

Текст корисний тим, що змінює ставлення до помилок: вони перестають лякати і сприймаються як невіддільна частина експерименту та навчання. Здивував факт про Джеймса Дайсона, який створив понад 5 тисяч прототипів, перш ніж досягти мети.

3. Визначте за поданим нижче алгоритмом новизну інформації.

Інформація є відносно новою, оскільки поєднує психологію підприємництва з одкровенням відомого автора про власні помилки та прикладом наполегливості винахідника.

4. Випишіть із тексту просте речення, перебудуйте його на складносурядне та складнопідрядне.

Просте речення (із тексту): «Усі ми народжуємося з почуттям цікавості».

Складносурядне речення: Усі ми народжуємося з почуттям цікавості, і це допомагає нам пізнавати світ.

Складнопідрядне речення: Усі ми народжуємося з почуттям цікавості, яке допомагає нам пізнавати світ

5. Поясніть написання виділених слів.

Сумішшю — подовження –шш– перед “ю”, сприймають — префікс “с”, ненаголошена “и”, сконструктуював — префікс “с” перед “к”

6. Поставте складений числівник у форму родового й орудного відмінків.

Родовий відмінок: п'яти тисяч ста двадцяти семи.

Орудний відмінок: п'ятьма тисячами ста двадцятьма сімома.

7. Як правильно наголошувати підкреслені слова?

Сімдеся՛т, по՛ми՛лка