Відповіді до вправ параграфів підручника: §51 (2)

2. Прочитавши текст, виконайте завдання.

PISA–2022: ОСНОВНІ ДОСЯГНЕННЯ УКРАЇНСЬКИХ 15–РІЧНИХ ПІДЛІТКІВ У КРЕАТИВНОМУ МИСЛЕННІ

А. Визначте тему, головну думку тексту, стиль і тип мовлення.

Тема: Результати оцінювання креативного мислення українських 15–річних підлітків у межах міжнародного дослідження PISA–2022 та їхнє порівняння з показниками країн ОЕСР.

Думка: креативність і математика взаємопов'язані насправді.

Стиль: науковий, науково–публіцистичний.

Тип: розповідь з елементами аналізу даних.

Б. Перетворіть текстову інформацію на графічну — схему, таблицю, графік (на вибір; у зошиті чи за допомогою комп’ютерних технологій).

Результати PISA–2022: Креативне мислення (Україна vs ОЕСР)

Показник оцінювання	Україна	Середнє по ОЕСР
Середній бал (із 60 можливих)	27 балів	33 бали
Базовий рівень (3 і вище) (генерація простих ідей)	59 % учнів	79 % учнів
Найвищі рівні (5 або 6) (складні креативні завдання)	13 % учнів	~25 % учнів (кожен четвертий)
Найнижчий рівень (1 і нижче) (шаблонне мислення)	18 % учнів	8 % учнів
Залежність креативності від математики	33 % (найвища в PISA)	28 %