Відповіді до вправ параграфів підручника: §10 (3)

3. Створіть інтерв’ю у формі замітки чи репортажу про одну із запропонованих ситуацій для розміщення на вебсайті закладу освіти. За потреби використайте опорні слова.

• міська / сільська екотолока (екоактивіст / екоактивістка).

Сьогодні ми завітати на міську екотолоку, де представлені різні винаходи, новітні рішенння та засоби, пов'язані з екологічними проблемами та інноваціями.

Заслуговує на увагу стенд Петра Коваленка, що приніс справжнього робота...

Петре, що це? Це андроїд? Помічниця? Вона має прибирати щось, боротися з забрудненням?

Не зовсім. Це дійсно робот, Сакура. Назвав на честь японського виробника, хоча вона, як бачите, більше європейської зовнішності.

Так, на іспанку схожа, а що вона має робити? Як це пов'язано з екологією?

Сакура досліджує метеорологічні зміни. Вона дістається до важкодоступних місць, пустель, лісів тощо. Людині там важко знаходитися, а вона може. Насправді метеорологічні спостереження дуже важливі. Так–от вона спостерігає, збирає. Потім це можна використати як для прогнозу погоди, так і для довгострокового планування, наприклад, посівної кампанії.

Ого! Ну, по ній не скажеш, що вона синоптик! Більше схожа на персонажа «Того, що біжить по лезу».

Так, звісно. Це взагалі розважальний андроїд, але я перепрошив її. Знаєте, вони коштують дуже дорого. Тому я хочу отримати грант або роботу. Сподіваюся ви з рекламою допоможете.

Звісно, ми тут заради цього сьогодні. А Сакура нам щось скаже?

Метеорологія — це більше, ніж прогноз погоди на завтра. Ця галузь за 5 років стане основною в світі, де погода нагадуватиме умови на Титані чи Урані. Вже сьогодні ми маєо великі труднощі. Я можу допомогти їх подолати!

Ось такі відкриття ми сьогодні здійснили, і, чесно кажучи, ми вражені. Звичайна толока стала просто науково–фантастичною реалією.